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语文版中外优秀传记选读（选修）《第五单元 每个人都是自己命运的锻造者 10. 用苦难谱写欢乐》优秀教案设计
二、导入
一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。
——罗曼·罗兰?
耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力，可以相比。
——傅雷??
二、整体感知
1、阅读课文,说说文章是从哪几个方面来写贝多芬的？作者是按照什么顺序来组织材料的？
2、概括人物事迹（即贝多芬在他的一生中都经历了哪些苦难）。
1. 讲述贝多芬的以下内容
（1--4）贝多芬的童年及家境生活。
（5--24）贝多芬的大学、爱情及创作。
（25--33）与歌德交往及第七、八交响曲创作
（34--66）最悲惨的时期及第九交响曲的创作
（67--70）作者的诗意化评价。
2、贝多芬遭遇了哪些苦难？
（1）出生的贫穷
（2）童年的悲惨
（3）双耳的失聪
（4）爱情的破灭
（5）身体的病弱
（6）侄子的无情
（7）津贴的不足
三、小组学习，思考探究。
假如我们是贝多芬，遇到这些苦难后，我们会怎们样？
1、面对苦难贝多芬采取什么态度？