中外优秀传记选读（选修）《第五单元 每个人都是自己命运的锻造者 10. 用苦难谱写欢乐》优秀教案

中外优秀传记选读（选修）《第五单元 每个人都是自己命运的锻造者 10. 用苦难谱写欢乐》优秀教案

【教学内容分析】

用《苦难谱写欢乐》是语文版《中外优秀传记选读》中第五单元的内容，属选读内容。第五单元的主题是“每个人都是自己命运的锻造者”，《用苦难谱写欢乐》主要叙述了传主贝多芬在经历贫穷的出生、艰苦的童年、失聪的双耳、破灭的爱情等苦难后仍然对生活保持着积极乐观的态度面对生活的精神品质，对鼓励同学们正确面对人生中的一些挫折和苦难有很好的教育作用。

【教学对象分析】

经过前面四个单元的学习，同学们对传记的相关知识已经比较了解，基本学会正确筛选文中的重要信息，但对文中人物形象的把握有待提高。高二的学生对人生中的一些挫折和苦难理解得还不是很深刻，本文旨在帮助同学们正确面对人生中的一些挫折和苦难。

【教学用品】多媒体

【教学过程】

预习作业

1、阅读课文，并标好段落。

2、说出自己心目中的贝多芬是一个什么样的人？

一、导入新课

我们这篇课文的题目叫做《用苦难谱写欢乐》，苦难和欢乐不是矛盾的吗？题目是什么意思呢？让我们带着这个问题一起走进第十课《用苦难谱写欢乐》。

二、整体感知

提问：请同学们在预习的基础上快速阅读课文，说说你心目中的贝多芬是一个怎样的人？

明确：认识一个人需从职业、外貌、精神品质、身份、地位、性格等方面来入手。

参考答案：贝多芬是一个出身贫寒、双耳失聪、但能扼住命运咽喉的音乐家。

三、问题探究

1、本文题目是“用苦难谱写欢乐”，请说一说贝多芬主要经历了哪些苦难？

明确：（1）、贫穷的出生；

（2）、艰苦（不幸）的童年；

（3）、失聪的双耳；

（4）、破灭的爱情。

2、贝多芬是用哪些精神品质去战胜这些苦难的呢？这些精神品质体现在哪里。

明确：

（1）贝多芬是一个“用苦难谱写音乐”的音乐家，除了有悲剧式愁苦，更多的是具有坚强不屈，敢于与命运抗争的精神品质。

（2）这些品质表现在对生活、对疾病、对命运的抗争上，也同样表现在音乐创作上。