必修一语文《第三单元 散文（1） 基本阅读 10 散文两篇 我的家在哪里？》精品课教案

必修一语文《第三单元 散文（1） 基本阅读 10 散文两篇 我的家在哪里？》精品课教案

教学重点难点

1、重点：分析文中“家”的含义。

2、难点：学会感悟，正确认识生活。

教学课时 1课时

教学方法 朗读法、合作探究法、小组竞争

教学过程

导入新课

同学们，当身体疲惫的时候，我们会想到家；当心灵疲惫的时候，我们也会想到家——家可以安顿我们的身体，也可以安顿我们的灵魂，家是我们肉体和精神的港湾。但是，冰心在90岁的时候却提出了这样一个疑问——我的家在哪里？今天我们就一起来帮她找一找。

明确本课学习目标

1.分析文中“家”的含义。

2.抓住关键语句分析文章主旨。

3.懂得感悟，正确认识生活。

二、寻找“冰心的家”——完成学习目标一、二

（一）预习情况反馈

1.学习态度方便，肯定表现好的：以图片方式展示优秀作业，表扬态度最好的小组，给A+的同学所在组加票

2.学习内容上，先快速回顾做得好的题目，再小组讨论解决预习中遇到的难题。

方式：齐读+老师点拨+小组讨论+小组代表发言

预习案学生独立完成的思考题如下：

本文的主旨句是？

作者以梦引出话题，哪些词语可以说明梦中的“我”处于少年时代？

梦境中出现了哪些事物？这些事物具有怎样的特征?从中你感觉到这是一个怎样的社会?

作者为什么写“我”梦醒之后不认识自己的丈夫和儿女？

作者为什么列举一大堆自己住过的地方，然后又说它们“都不是我的‘家’”？

小结：给文中的家分两类，哪一类才是“我”向往和眷恋的家呢？为什么？

示例——解答难点6：