必修一《第三单元 散文（1） 点击链接 叙述纵横求变化》优秀教案

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【学习方法?】??自主、合作、探究；阅读——提炼——写作训练

【自主学习】

所谓横向展开议论，就是先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点加以论证，即围绕中心论点并列地平行地设置若干分论点。这是议论文写作中经常使用的一种结构方式。横向展开议论，能体现出作者思维的深度和广度，能使文章思路清晰，条理分明，结构严谨。

　　学习横向展开议论，关键在于论证思路的确定，即如何将中心论点分解成几个并列的分论点。分解中心论点，关键在于思维方法。我们要运用发散思维，围绕中心论点展开联想，迅速找到相应的若干分论点。在具体的写作过程中，如何横向展开围绕中心论点设置分论点呢？下面介绍三种方法供同学们参考。

　　一、因果分析法。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。即在确立了中心论点之后，再来分析造成这个结果的原因。

阅读优秀范文：《谈意气》，梳理结构

现在请全班同学一起看一篇名为《谈意气》的范文，并划出本文的中心论点和分论点，梳理一下本文的结构思路。

谈意气?

意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……?

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？?

人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已湮没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根节杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？?

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动你我，感动中国。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。?

人，要有意气，要意气风发。?

思考：请提炼出上面这篇文章的总论点和分论点，并试着在每个分论点上加上“因为……所以……”

明确：

总论（提出论点）——人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。

本论（分析论点）——（并列）

①人有意气，才能有豁达的胸襟。

②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。

③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

结论——意气，是成就人生所必需的。

加上关联词“因为……所以……”后，我们不难发现这三个分论点是从“为什么”的角度来分析总论点的。

　　二、概念分析法。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句。通过对这些关键语句进行分析，将“概念”的内涵和外延分解成并列的几个方面，构成文章的几个分论点。例如高考佳作《给生活留一道缝隙》，考生在开头提出的中心论点是“给生活留一道缝隙”，进而充分挖掘“缝隙”的内涵和外延，分解出以下四个分论点：①给自己留一道缝隙，轻松快乐地生活；②给理想留一道缝隙，坦然面对失去；③给子女留一道缝隙，使自己和孩子获取快乐；④给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。