必修一《第三单元 散文（1） 表达交流活动 打开心灵之门》优秀教案

必修一《第三单元 散文（1） 表达交流活动 打开心灵之门》优秀教案

3.掌握在记叙文写作中运用景物描写的方法。

教学重点：掌握在记叙文写作中运用景物描写的方法。

教学难点：体会记叙文景物描写蕴含情感的变化。

教学过程：

一、新课导入：检查预习（知识回顾）

1、景物描写的作用：

(1)生动地表现事情发生的背景。

(2)含蓄巧妙地烘托人物的心情。

(3)渲染气氛，使文章情景交融。

(4)推动情节的发展。(5)成为文章的线索。

(6)深化作品主题。

2、如何让景物描写生动形象？

(1)运用修辞 （比喻、拟人、夸张等）

(2)借助感情色彩鲜明的词语

(3)展开联想和想象

(4)动用感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）

二、美文欣赏，思考问题

（一）四周只是草滩或凹地，已无一户人家。

黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。

（二）四周只是草滩或凹地，已无一户人家。

黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。 月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。

思考问题：文段（一）好在哪里?完成以下填空。

巧妙地用景物描写侧面表现父子俩做饭的过程，渲染了一种____________的气氛，表现了父子俩____________的心情。这样动静结合的方式使景物描写更___________，使表达情感的方式更________________。

明确：孤独 ，寂寞， 生动， 含蓄、巧妙

三、欣赏优秀例文，总结写作方法