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必修一语文《第二单元 传记 基本阅读 6 罗曼 罗兰（节选）》精品课教案
3.情感目标
体会罗曼·罗兰的精神，从中汲取人生教益。
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教学重点
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教学难点
⑴在与前面两篇传记对比的基础上传记的不同写法，熟悉传记的文体特点。
⑵细心体会罗曼·罗兰精神。
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课时：2课时
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课前预习：①分组交流罗曼·罗兰的生平故事。②完成《创新设计》预习题。
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教学过程
1、导入
名言分享：人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了。
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2、罗曼·罗兰一生大事记
他是法国思想家、批判现实主义作家、人道主义文学家、传记文学的创始人。１９０３—１９１３年，他完成了使他名垂史册的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，被誉为20世纪最伟大的小说。１９１３年，法兰西学院颁予他最高文学奖，１９１５年，获诺贝尔文学奖。他被认为是法国当代最重要的作家。
罗曼·罗兰（1866——1944），法国小说家、剧作家和随笔作家。他的童年沉闷忧郁，这使他很早就向书本寻求乐趣。14岁时，进入巴黎圣路一中学理科班，1886年考入巴黎高等师范学校。毕业后，去法国考古学校当了两年研究生，是罗马法国文学院的杰出才子。1895年获得艺术博士学位。同年回到法国，在巴黎高等师范学院讲授美术史，并抽暇从事创作。
在20世纪头一个10年连续写了三部“英雄”传记：1903年的《贝多芬传》，1906年的《米开朗琪罗传》，1911年《托尔斯泰传》。
１９１８年１０月，受聘为苏联科学院院士。１９２２——１９３３创作长篇小说《母与子》。１９４２年发表《甘地传》。１９３８年回故乡，写《回忆录》。１９４４年１２月３０日，逝世于克拉姆西。早期创作的剧本有：《圣路易》、《群狼》、《理性的胜利》
3、朗读：境由心生（《罗兰小语》）
一个人的处境是苦是乐常是主观的。