粤教版必修一语文《第一单元 认识自我 活动指引 》优秀教学设计

粤教版必修一语文《第一单元 认识自我 活动指引 》优秀教学设计

二、教学重点：明确常见的记叙文结尾方式。 教学难点：让学生了解写记叙文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。 教学方法：点拨法、讲练结合法等

三、教学工具：多媒体 课时安排：一课时。

四、教学过程：

（一）导语：俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？

五、教师出示本节的课题：豹尾击出千钧力——记叙文的结尾（幻灯片1）

六、教师出示本节的学习目标。（幻灯片2）

知识目标：明确常见的记叙文结尾方式。

能力目标：让学生了解写记叙文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。

情感目标：通过技法学习，树立学生写作自信心，技法学生的写作兴趣、

七、记叙文结尾易犯的毛病。（幻灯片3） （教师举例，再小结）

一般说来，记叙文结尾易犯的毛病有：①空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号。 ②画蛇添足。结尾时说一些与内容无关的话。 ③有头无尾或虎头蛇尾。无结尾或结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

八、具体方法指导。

课堂训练，点明方法。

（一） 照应式

结尾或点题与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。

1、《颐和园》

开头“北京的颐和园是个美丽的大公园。”

结尾：“颐和园的景色可真美啊！”

2、 《母亲手中的稻草绳》

开头：就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……

结尾：我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手……

（二）媒介引入式

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

1、付出，不一定有回报；然而，没有付出，绝没有回报。伸出援助的手，挽起来，是一个天，撑起来，就是高大的“人”字！

朱熹说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。无源之水绝不会清，让我们记住这句话吧！