粤教版必修一语文《第四单元 古典诗歌（1） 扩展阅读 19 南朝诗两首 登池上楼》优秀教学设计

粤教版必修一语文《第四单元 古典诗歌（1） 扩展阅读 19 南朝诗两首 登池上楼》优秀教学设计

过程与方法

1、品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美。2、揣摩诗歌的思想内容与作者的写作意图。

情感、态度与价值观

体会诗人复杂的情感，学习诗人高尚的品格。

二、教学重点、难点

教学重点 品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美

教学难点 体悟诗歌蕴含的作者的思想感情。

三、教学过程

第一课时 学习《登池上楼》

（一）导入

南朝文论家钟嵘说：“谢诗如芙蓉出水。”诗人鲍照也说：“谢公诗如初发芙蓉。”芙蓉花，天生丽质，初发而出水，那必是自然清新、赏心悦目的。谢灵运诗的佳妙之处，正在于它不加雕饰，不用典故，自然形成。今天就让我们一起来学习他的代表作《登池上楼》，领略他芙蓉般清新的风格。

（二）点击诗人

南朝诗人，晋大将军谢玄之孙，出生于世袭贵族之家，袭封康乐公，又称谢康乐、“大谢”。

谢灵运喜爱山水，经常率众四处漫游，创作了大量的山水诗，与陶渊明的田园诗相对应。他是中国重要的山水诗人。

谢灵运游览的山水很多，观察自然景物很仔细，再加山他的高度艺术修养，他的诗真实地反映了山水中存在的自然美。他有许多传诵的名句，写出了自然界的美景，给人以清新可爱之感。

谢灵运完全是诗人的性格，高傲、坦露、褊躁，不擅于政治权谋。永初三年谢灵运被逐出京都，迁为偏僻的永嘉郡(今浙江温州)太守。这是谢灵运首次在政治上受到沉重打击。

来永嘉后的第一个冬天，他长久卧病，至明年(景平元年)春始愈，于是登楼观景，写下《登池上楼》这一名篇。

全篇写作者贬官永嘉、久病初起登楼所见所感，抒写了仕宦不得志的感伤情怀。

（三）整体感知全诗

1、课文朗读

<1>听录音，让学生注意一些生字的读音及朗读的节奏。

<2>让全班同学朗读课文一遍，对课文有整体感知。

2、让学生结合课文的注释理解诗歌大意（挑讲一些关键字词，重点句子）

【字词补充注释】：

薄：迫近。