必修二语文《第四单元 文言文（1） 表达交流活动》精品课教案

必修二语文《第四单元 文言文（1） 表达交流活动》精品课教案

教学重难点：

1、使学生能够辨别语言表达是否得体。

2、能够让学生得体的运用语言。

教学方法：点拨启发，示范举例，讲练结合。

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入新课：

旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”，听到这话，其中一位客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”，于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了”，另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”，也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们”。最后一位客人一听这话，心想“不是他们！ 那只有是我了！”，于是叹了口气，也走了。本该喜庆热闹的场面一下子就变得很尴尬。这件事情告诉我们语言表达要——得体。）

二、考纲解读

语言表达“得体”，指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。

高考试卷中对于语言表达得体通常有选择题、主观表达和改错题三种题型。有时单独出题，有时和连贯、简明等一起考查。

三、应考方法

1、语体色彩要分清

新闻、传记：简明、扼要、准确、概括性强\广播稿：口语化、有鼓动性\合同：清楚、严密\贺词：热情、庄重\串词：激情、简洁、紧扣主题、上下连贯\讣告：严肃、郑重、沉郁\广告：通俗易懂、口语化、鲜明易记\新闻衔接词：友善亲切、充满人文关怀\2、没轻没重会犯错

例1：.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）

日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

（1）将____改为____；（2）将____改为____；

（3）将____改为____；（4）将___改为____。

【参考答案】18.（1）“惠顾”改为“浏览”（2）“你”改为“贵”（3）“可”改为“请”（4）“洽谈”改为“联系”

2、尊称，谦称要分清（“家”大“舍”小“令”外人）

例2、下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（D）

A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感谢您。

C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。