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必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 8 歌词四首 弯弯的月亮》优秀教案
分析歌词中所蕴含的感情，并联系实际谈谈自己的想法。
教学重难点：
重点：1.抓住歌词中的意象，归纳“月”这一意象的一般含义。
2.分析歌词中所蕴含的感情，并联系实际谈谈自己的想法。
难点：学习歌词运用修辞手法的方法，提高自己的写作能力与水平。
课时安排：
1课时
教学用具：
多媒体、PPT课件
教学过程：
导入
近期，央视播出了一档火爆的节目——中国首档大型诗词音乐文化节目《经典咏流传》。节目中，各位经典传唱人将经典诗词进行作曲改编，传唱给大家听。在传唱人的歌声以及老师们的解说、分析中，我们领略到了古典诗词的美：我们学会了墨梅“不要人夸颜色好，要留清气满乾坤”的遗世与高洁；读懂了“如米小”的苔花“也学牡丹开”的坚强与自豪；体会到了李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤独与寂寥；领悟到了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的睿智与珍贵……“文以载道，歌以咏志。”其实，歌曲既能够载道也可以咏志。今天，我们就一起走近一首流传颇广的现代歌曲《弯弯的月亮》，来看看它曾风靡全国的美。
二、作者、背景简介
李海鹰，著名音乐人，出生于广东中山。他从小喜欢音乐，很早就开始显露音乐才华。创作于1989年，当时音乐电视片《大地情雨》制作组请李海鹰给他们配插曲，结果他半小时内就把曲子写好了，取了个名字就叫“弯弯的月亮”。结果写完了，很多行家都说实在太阴柔了。李海鹰当时找来了演唱者刘欢，结果让人耳目一新。这首歌的首播又恰逢广州电台推出全国首个流行音乐排行榜，结果该歌曲迅速包揽各项冠军。
三、听曲画景
（一）提问：这首歌带给你什么样的感觉？
明确：整首歌曲营造了一种空灵悠远飘渺的氛围，充满诗情画意。
意象：简单古朴 景色：静谧幽雅 意境：悠远飘渺 情感：满溢忧伤
活动一：
随着歌曲的缓缓流淌，我们仿佛走进李海鹰用简单的语言勾勒出的那幅画中，仿佛通过他的回忆看见了他儿时的天堂。你能不能抓住主要景物，将这首歌转化成一幅图画呢？
（明确：在描画时，要抓住本歌词中的主要景物：夜空、月亮、小船、小桥、阿娇、歌谣、河水……其中，最主要的景物是：月亮）
拓展与延伸一：
1、请列举描写月亮的诗词句。
①琵琶弦上说相思。 当时明月在， 曾照彩云归。（相思）
②明月松间照，清泉石上流。（幽清明净的自然美）