粤教版必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 雨巷》优秀教案设计

粤教版必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 雨巷》优秀教案设计

树立正确的人生观、价值观。

二、教学重难点：

分析诗中“雨巷”、“我”、“丁香一样的姑娘”的象征意义和表现手法。

三、教学过程：

(一)歌曲导入，创造情境

播放江涛演唱的《雨巷》，课件展示歌词，创设氛围导入。

(二)初读诗歌，整体感知

1 学生自主介绍背景材料，教师补充

现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。

1927年政治风云激荡，诗人内心苦闷彷徨。反动派屠杀革命者，白色恐怖笼罩全国，他们中的一部分人，找不到革命前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求新希望。

2 解决生字词

学生听朗读，正字音，注意下列字词读音：

彷徨 páng huáng 寂寥jì liáo 彳亍 chì chù 惆怅chóu chàng 颓圮tuí pǐ

3 初步感知

读完诗歌，你感受到了什么?

明确：整首诗为我们描绘了一个富有美感又充满着浓重忧伤的抒情意境。

4 层次分析

第一部分 第1节 “我”希望遇见丁香姑娘

第二部分 第2-6节 “我”梦幻中遇见丁香姑娘

第三部分 第7节 “我”希望再次遇见丁香姑娘

(三)研读诗歌，解读意象及象征意义

1 细读诗歌，自由交流诗歌意象

(1)雨巷

雨：迷茫、潮湿、阴冷;巷：阴暗、狭窄、悠长。

本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。