粤教版语文必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 我和春天有一个约会》优质课教案

粤教版语文必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 我和春天有一个约会》优质课教案

3.指导学生反复诵读，体会诗歌的音乐美、节奏美。让学生根据自己对诗歌的理解自制课件并配以背景音乐进行朗读表演，培养学生良好的审美情趣。

【教学重点】

感受春天的气息，感悟诗人细腻笔触下理想与现实的矛盾以及踏上行程追求理想的决心。

培养学生良好的诗歌审美情趣。

【教学难点】

1.如何让学生在反复诵读中，感悟诗歌的情感，进而培养良好的诗歌审美情趣。

【教学方法】朗读、讨论、探究、展示

【教学课时】一课时

【教学过程】

导入

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……（同学们，对这些文字是否有印象？这是朱自清笔下的春。朱自清所期盼的春，到处充满着希望，让人感觉明朗、愉悦。台湾诗人焦桐的春天，是否也如此呢？）

整体解读

1、解题

●题目：我和春天有一个约会

●对象：我、春天

●事件：约会（预先约定的会面）

2、朗读

①学生齐读。（注意字音，自行揣摩字里行间的情绪。）

②视频范读。A留意诗歌朗读的节奏。B那些地方朗读的时候要特别注意的。C体味诗中所传达出来的情感。

③教师小结。（其中，指出朗读时要特别注意的地方，并让学生试读。第一处：久等；第二处：启程——；第三处：走近，走近……；第四处：春天，请你等一等。）

④小组分读。（配以背景音乐）

3、理清诗歌脉络。

①几乎忘了盟约,因为阴雨和是非。?

②一切在召唤,春天在霜雪中久等 。

③我要起程,携带半生荣辱与悲喜。