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粤教版必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 欢乐》优秀教案设计
过渡：之前，我们已经讲过读诗有三部曲，首先就是要——
二、美读——读出感情
指导朗读：读出停顿；读出重读；读出韵律
三、赏析——品出诗味
1、读完全诗形式上（标点）有没有什么特点？ 明确：疑问句句群
2、其实主要问了哪几个问题？
1）欢乐是什么颜色？改写：欢乐是________
欢乐是一种颜色
白鸽的羽翅
鹦鹉的红嘴
2）欢乐是什么声音？改写：欢乐是_________
欢乐是一声芦笛
簌簌的松声
潺潺的流水
3）我们补问：欢乐是什么感觉？
欢乐是温情的手
爱怜的眼光
颤抖的心灵
悲伤的眼泪
4）欢乐是怎样来的？从什么地方？
提问：后三句给你什么感觉？（若隐若现，若有若无，断断续续）
明确：欢乐如同水中月，镜中花，飘忽不定，倏忽即逝，投射出诗人的迷茫和彷徨。
四、领悟——悟出主题
提问：对于欢乐作者为什么那么多疑问呢？
明确：对欢乐的陌生，内心没有欢乐的感觉。没有欢乐的感觉说明什么呢？这就是作者的内心长期被悲伤与忧郁所占据，很少能体会到欢乐的滋味。即使是欢乐的也是忧郁的欢乐。所以作者渴望欢乐，