必修二《第二单元 诗歌 基本阅读 6 外国诗歌四首 黑八月》优秀教案

必修二《第二单元 诗歌 基本阅读 6 外国诗歌四首 黑八月》优秀教案

教学重点

理解诗歌语言所产生的绘画美

教学难点

理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。

教学过程

一、导入

群岛环绕的加勒比海最东端，在一串珠链般的小安的列斯群岛里有一个地图上不易找到的岛国圣卢西亚。1992?年度诺贝尔文学奖授予圣卢西亚诗人德勒克·沃尔柯特?(Derek?

Walcott)?，标志着这个12万人口的岛国文化进入了世界诗歌名作之林。

二、作者简介

沃尔柯特，即德勒克?沃尔柯特(Derek?Waleott)。圣卢西亚人，他有英国、非洲和荷兰血统，会英语、克里奥耳英语和克里奥耳法语(本地土语)以及西班牙语，使用英语写作。他在多种文化交叉错杂的环境下成长，然而他的国家——1979年才获得独立的国家——没有自己的历史和文化传统，这使沃尔柯特成了不同文化之间的精神“分裂”

者和无家可归的流浪者。沃尔柯特的诗，正是在这种多元文化的背景上定位的。瑞典文学院在诺贝尔文学奖颁奖词中指出，

授奖给沃尔柯特是由于他的诗“大量散发光和热，并深具历史眼光，是多元文化作用下的产物”。代表作品有《海葡萄》、《仲夏》等

三、整体感知：学生自渎

1、??诗人笔下的是什么季节？有何特点？

明确——雨季；晦暗而又漫长（山岭冒烟、河流泛滥、他不露面……）

2、??诗歌第二节中的“她”指的是什么，运用了什么修辞格？明确——太阳；拟人。

3、??找出诗中运用了的修辞格的其他诗句？

明确——拟人（“她仍然不肯起来止雨、她躲在房间里赏玩古老的东西……”）；夸张（“肿胀的天”、“哪管雷像一摞菜盘从天上摔下来”）；

比喻（“山岭冒烟像口大锅”等）

4、??作者对光明的太阳的态度是怎样的？

明确：太阳（拟人）——盼望她的出现（从诗歌的前两节可以看出来）——重新出现（全诗的高潮：作者的心情是无比的欣喜——“体谅的眼”、“繁华的额”、“雨的珠帘”等华丽的语言表达出来的）——始终如一的爱

5、??面对晦暗而又漫长的雨季作者的态度前后有何变化，是怎样变化的？

明确：有变化（“过去我只爱我的幸福和你”）；厌恶（“这么多的雨水”、“正如黑八月肿胀的天”）——学着去爱——学会去爱

四、具体研习：师生讨论

1、诗歌中的“太阳”和“雨季”你觉得有没有所指？如果有你认为他们象征什么？