粤教版语文必修二《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 热爱生命》优质课教案

粤教版语文必修二《第二单元 诗歌 基本阅读 5 中国现代诗歌五首 热爱生命》优质课教案

3、情感态度和价值观目标:通过阅读学习课文,更加热爱生活,珍惜生命的每一天。

【教学重点和难点】 理清思路,品味文章朴实又富有哲理的语言。

教学方法：自主、合作

课时安排：1课时

教学步骤：

一、导入

你肯定对“生命”做过很多联想与思考，请你以“热爱生命”为题写一段话，表达你的感悟。

二、初读文本

（一）朗读课文，学生初步感知文章特点。

随笔基本特点：

1、旁征博引，注重材料的丰富性

2、笔调轻松，注重行文的理趣性

3、思想深刻，注重见解的独特性

（二）默读文章，请：画出文章脉络图，说说文章的观点是什么，主要运用什么方法阐述观点，写作的“触情点”是什么？

作者：蒙田 (1533-1592)，法国文艺复兴后期、十六世纪人文主义思想家、作家、怀疑论者。主要作品有《蒙田随笔全集》、《蒙田意大利之旅》等。他的散文主要是哲学随笔，因其丰富的思想内涵而闻名于世，被誉为“思想的宝库”。随笔作为一种文学样式，就是由蒙田所创。

背景：文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。它的核心就是人文主义精神，即以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。这里的神学基本指的是天主教：认为宇宙万物都是天主创造的，人类当然也是天主创造的。天主至高无上、全知全能、无所不在，只有相信他才可以被救赎，人才能求得死后永生。

三、品读文章

1.请在音乐声中自行朗读文章

2.勾画出你认为富有哲理的句子，选择你感悟最深的一个句子摘抄在大单行本上，并写下摘抄理由。

3.四人小组分享摘抄成果。

品读理趣

（1）“生的本质在于死”

（2）“乐于生的人才能不感到死之苦恼”

四、课外延伸

选择并摘抄以下名人名言中的一个进行品读，说说其中的“理趣”。