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能听懂、会说、会读、会写常用语及句型He/She gets up / goes to school in the morning. He/She never goes to bed late. I/?We?eat?a?lot?of?noodles/?meat.?They?/?You?have?some?vegetables/?bread.?He?eats?a?few?eggs.?She?drinks?a?little?water.?
能初步运用学习过的短语单词为他人提出意见以及自己制定健康的计划。
重点、难点
重点：
（1）能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯和饮食。
（2）能初步根据提示指出他人的习惯和饮食。
难点：
（1）进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
（2）能分清好坏习惯和健康非健康饮食，并知道以健康的生活来要求自己，让自己拥有更健康的生活。
（3）能初步运用学习过的短语单词为他人提出意见以及自己制定健康的计划。
课前准备
制作板书。
制作课件及动画。
课时
第六课时（复习课）
教学过程：
Free talk(before class)
T: Let’s know about each other.
(Are you hungry now? What fruit do you like? What sports do you like? Do you like running? When do you usually get up? What’s your hobby?...)
Greetings
Game time
(Good habit or Bad habit)
Rules:
If you think it's a good habit, please say“good habit!”
If you think it's a bad habit, please say“bad habit!”
My habits
Watch a video
(Miss Liu’s good habits and bad habits)
(2)Read and find
Can you find my good habits and bad habits?