必修二语文《第二单元 诗歌 单元导语》精品课教案

必修二语文《第二单元 诗歌 单元导语》精品课教案

教学难点：掌握诗歌中景物描写的作用及答题技巧

教学过程

导入

师：同学们，《高考考纲》在“古代诗文阅读 鉴赏评价”能力中提出古代诗歌鉴赏主要考查四个方面的内容，即形象、语言、表达技巧和思想内容，此四个方面也是诗歌鉴赏的主要命题方向。

而诗人在诗歌中表达情感的载体往往用的最多的是景物。国家大师王国维也提出“一切景语皆情语”，所以，我们在鉴赏一首古诗中，对景物的分析显得十分重要。

今天，让我们就诗歌的写景句在诗中的作用进行探讨与学习。

二、诗歌中写景的作用，主要可以从三个方面来考虑：对表现人物的作用、对表达感情的作用、结构上的作用。

具体来说来有几类最常见的作用

1.借景抒情，融情于景。（抒情方式：直接抒情、间接抒情）

2.起兴（先言他物，领起下文）

如：《孔雀东南飞》开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，给全诗笼罩上一种悲剧气氛，起了统摄全诗、引起下面故事的作用。

3.渲染气氛，烘托心境（情感）

如：李贺《雁门太守行》“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”句，写出战场环境的苦寒和恶劣，渲染出悲壮的气氛，烘托（衬托）出将士们报国的雄心。

4.对比反衬，为主题服务。

如：王维《送元二使安西》中“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”，写出了一片温暖清新的春天景色，诗人以乐景衬哀情，反衬出送故人远别时的悲伤和惆怅之情。

5.交代时间、季节及天气情况等。

如：王维《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。”

三、答题要注意层次，步骤。

景物的内容+作用（情感+结构）

课堂演练1

阅读下面这首元曲，然后回答问题。

天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

这首元曲前三句的景物描写对表达感情有何作用？请简要分析。

明确：这首元曲的第一句和第三句描写了冬天傍晚萧条、冷寂的旅途景象（内容），渲染一种凄清衰败的氛围（作用），烘托诗人漂泊天涯的孤独与凄凉的感情（作用）；第二句描写了清丽、温馨的画面（内容），通过反衬出作者的孤独、凄凉、愁苦（作用）。