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粤教版语文必修三《第四单元 古典诗歌（2） 扩展阅读： 18、诗词三首： 虞美人》优质课教案
教学重难点
1.教学重点：（1）理解词中李煜所要表现的“愁”的层面，联系背景分析词的内容。
（2）掌握词中以乐景写哀情、比喻等手法。
2.教学难点：
（1）引发学生对经典诵读的兴趣，多开口朗读。
（2）理解词中李煜所要表现的“愁”的层面，联系背景分析词的内容。
（3）掌握词中以乐景写哀情、比喻等手法。
教学方法
讲读法
讨论探究法
诵读法
教学设备：幻灯片、音频
预习作业
预习过程中把想要探究的问题写下来
查找李煜的背景资料
教学过程
导入：
听音乐：音频播放邓丽君《几多愁》
提问：边听边感受一下这首歌唱出了什么感情？
配着同样哀伤凄婉的旋律，我们不禁要去探究一番，词人究竟是因何而愁呢？
读“愁”
唐朝、宋朝人朗诵诗词的时候不是用普通话朗读的，而是用当时的地方官话，而当时的官话发音很多都保留在我们的南方地区。为了更好地提高大家的朗诵兴趣，我们请一些会南方方言的同学用他们家乡的方言试着读一读这首词
花式读：分别请闽南语方言、客家方言、四川方言、河南方言四大方言区的同学展示。
品“愁”
初品：“愁”字用哪些意象来表现的？