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You can say: We should…
㈡进阶作业
3. Let’s watch:
①Watch a video carefully and try to find out all Tim’s bad habits in it.
看视频，找出视频中出现的不好的行为习惯。
（草稿） .
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②Press the button and try to get the chance to answer.抢答
You can say: He must/mustn’t/cannot …
4. Let’s be better:
①Do you have other bad habits? Type and send them by your pad.
②Give some suggestions
㈢协作探究
5. Let’s brainstorm: Except the four aspects, what else can make a good student?
除了四个方面外，好学生还需具备哪些条件？
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6. Let’s make: What makes a good student? “好学生”还应该具备那些特征？（挑选两到三个方面）
①Discuss with your partners and make a poster together. 和你的组员讨论一下，挑选2-3个方面，将你们认为的“好学生”的特征写在海报上，分工合作完成一幅题为”Being a good student”的海报吧。
（草稿） .
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②Show your posters to your class. 小组代表和全班同学分享你的海报。
You can say: If we want to be a good student. We should ….
㈣展示准备