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必修三《第四单元 古典诗歌（2） 基本阅读 17、宋词四首： 念奴桥·赤壁怀古》优秀教案
4、了解作者生平及思想，获得人生启示，培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。
教学重点、难点：
??1、指导朗诵，感受豪放词的特点。
2、体会写景、叙事、抒情相结合的写法，初步学会鉴赏诗歌。
??3、把握词人的思想感情。
教学过程：
一．课前播放《三国演义》片头曲，导入课文
《三国演义》这部名著广为流传，中外驰名。三国鼎立，群雄争霸，英雄辈出，你最喜欢哪个英雄人物呢？假如你能穿越到那个时代，你希望见到哪个人物呢？（让学生回答讨论）
而宋代有一位大诗人，他心目中的三国大英雄就是周瑜。今天我们来学习一下为什么苏轼那么崇拜周瑜。
前几年，武汉大学一教授出版了一本书，名字叫《宋词排行榜》，从两万多首宋词中遴选100首来排名，《念奴娇·赤壁怀古》当之无愧排在第一。她为什么有这么大的魅力呢？我们今天就一起来学习这首千古绝唱。
?“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是题目。
PPT展示：
二．作者和写作背景介绍
北宋元丰二年（1079），43岁的苏轼因被人揭露作诗讽刺新法，被捕下狱，即“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ）。他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，游览祖国雄伟的江山，回想历史风云人物。
在黄州的四年里,他创作了66首词、200多首诗、3篇赋、170多篇（含小品），写了280多封书信，其中有四篇有名的文章诗词：《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《记承天寺夜游》及《赤壁怀古》。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。
三．教师范读，学生初步朗读，读准字音。
PPT：??初嫁了liǎo??羽扇纶guān巾??一尊还huán?酹lèi
PPT展示：课文节奏划分。
大江～～东去，浪/淘尽，千古～～风流～～人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪～～江山/如画～～一时/多少～～豪杰。遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑/间，樯橹/灰飞～～烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生～～华发。人生/如梦～～一尊/还酹～～江～～月。”
（?加着重号的表示重读，“～～”表示拖长音，“/”表示节奏停顿。
四．豪放词
豪放词的特点：
1.描绘眼前壮阔景物
2.刻画古代英雄人物
3.抒发自己壮志豪情