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粤教版必修三语文《第四单元 古典诗歌（2） 基本阅读 14、唐诗五首 山居秋瞑》优秀教学设计
【教学重难点】
??? 1、体味王维诗歌“诗中有画”的特点
??? 2、挖掘文本的深层意蕴，探究“言外之意，味外之旨”
【教学方法】
??? 诵读感悟、? 启发点拨、? 讲析结合
【课时安排】
??? 1课时
【教学过程】
一、导入：古罗马诗人.奥维德说过，诗歌能躲过坟墓，使伟大的业绩永垂青史，使英名代代相传。今天让我们一起走近诗歌。
鹿柴（zhài）
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
作者：王维
二、 解题
??? 1.知人论诗：识作者。字摩诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721）进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田,崇禅，深研佛理，人称“诗佛”。其作品最主要的是山水田园诗,与孟浩然齐名， 称为“王孟”。其诗通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活。
苏轼曾赞：“味摩诘诗，诗 中有 画，画 中有诗。” 著有《王右丞集》。
2.山水田园诗：以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表达对自然山水和田园风光的喜爱，对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀，以及对现实的不满。诗歌风格清新自然，意境淡远闲适。
3.分析诗题：写秋天傍晚的山景。
初步感知
??? 1.诵读。老师范读，学生自由朗读，个别抽读，齐读。
????2.抓注解，理解诗歌，描述画面。（学生合作完成）
答案：空旷的山野一场秋雨刚毕，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清澈的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下来享受这无比风光。
3.抓景物，分析手法和感情。（学生合作探究）
颔联景物：月、松、泉、石
颈联景物：竹（喧）、浣女（归）、莲（动）、渔舟（下）
艺术手法：动静结合、借景抒情