1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修三语文《第四单元 古典诗歌（2） 基本阅读 14、唐诗五首 山居秋瞑》精品课教案
4 懂得按照近体诗的格律要求，创作近体诗
教学过程：
一 导入
中国是一个诗的国度，伴随着我国悠长的历史，一首首精美诗篇给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了数不尽的启示与思考。唐诗中重要组成部分近体诗的出现，更是把诗歌发展推向新的高度。为读懂唐诗，拉近与唐人的距离，我们一定要反复诵读，反复揣摩。
二 经典唐诗作品吟诵示例
1 播放《中华诵读》经典作品王维《山居秋暝》和杜甫《登高》
2明确近体诗朗朗上口的原因。
明确：（1）篇幅精炼短小，句式整齐
（2）诗歌节奏讲究对称美，遵循声韵格律要求
三 掌握近体诗的体裁形式，根据诗歌音意义节奏，感受音韵美
1 结合诗歌内容意义，根据朗读节奏划分作提例，让学生读出节奏感
宿/建德江 孟浩然
移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。野旷/天/低/树,江清/月/近/人。
2 介绍相关概念：意义节奏
意义节奏——指依照字词组合的节奏划分，区别于音节自然形成的韵律节奏。
句式组成特点：近体诗中的句式一般是每两个音节构成一个节奏单位，每一节奏单位相当于一个双音词或词组，音乐节奏和意义单位基本上是一致的。五言是两个双音步加一个单音步的组合，七言则是三个双音步加一个单音步。字数和韵律节奏又与意义节奏相关联。
2 五言诗和七言诗一般意义节奏特点
（1）五言诗 意义节奏通常是：二一二、二二一、二一一一
（2）七言诗 意义节奏种类多样
（3）律诗要求中间两联（即颔联和颈联）必须对仗。
3 学生进行意义节奏划分训练
山居秋暝 王维
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
四 理清近体诗的平仄韵律特点，领悟声调变化美