粤教版语文必修三《第三单元：小说（1） 扩展阅读： 13、春之声（王蒙）》优质课教案

粤教版语文必修三《第三单元：小说（1） 扩展阅读： 13、春之声（王蒙）》优质课教案

1980年春节，王蒙从西安坐了两个多小时的闷罐子车到三原看望读军校的儿子。在这段旅程中的所见所闻所感令他决定创作《春之声》。为了最大限度利用这个素材，尽可能地挖出事件的意义，使在有限的时空里的事能让人感到更广阔、更长远、更纷繁的生活，而且要在某种程度上再现生活中的矛盾和本质，一方面，王蒙改动了小说主人公和录音机主人的身份及其他一些情况，比如王蒙在火车上遇到的用录音机学外语的是一位男性，创作小说时改成了抱小孩的妇女，以强调人们为实现“四化”而抢时间学习的干劲；另一方面，王蒙从上国现代派包括意识流小说获得启发，通过主人公的联想把笔触伸向过去和现在、外国和中国、城市和乡村。

三、内容简介

从德国访学归来的热物理学家岳之峰回家过年探亲，搭乘的是一辆闷罐子车。出国访问的现代化生活体验与故乡落后生活的巨大反差在他的脑海中激起了思绪万千的波澜。随着列车启动的声音和月光投射到车厢，岳之峰开始了一路的联想。他想到了童年，想到了故乡，与年迈的双亲；列车运行声音使他想到冰雹、打铁、歌曲、风铃与美国的抽象派音乐等；车厢里的旱烟味和汗味让岳子峰产生了各种气味的联想，南瓜的香味、火车站前各种小吃的味道；而闷罐子车的拥挤使岳子峰想到了各种各样的人群与生活场景：人流如织的王府井、街上几乎看不到人的汉堡、到处是黑压压的人头的火车站，甚至想到了解放前去南京请愿的学生队伍。车厢里人们议论的自由市场、百货公司、香港电子石英表、豫剧片《卷席筒》、三接头皮鞋、包产到组、差额选举等等都让岳子峰浮想联翩。

四、人物介绍

岳之峰

学有专长的工程物理学家。他出身“地主”家庭，1956年回过一次家乡，住了四天，却检讨了二十二年。虽然饱经沧桑，他却仍满怀希望地投入祖国的“四化”建设中。在出国考察三个月后，他刚一回国就接到父亲的信，于是决定回一趟阔别二十多年的家乡。由于春节期间客运紧张，只能改坐闷罐子车。在闷罐子车上，四周的声音、气味让他浮想联翩。?

五、合作探究：研读课文，思考问题。

(1)在《春之声》的第一、二段中，主人公的意识是怎样“流动”的？

明确：在第一段中，主人公的思维顺序是：车身颠抖→人们摇晃→童年的摇篮→躺在故乡小河水面上摇晃→故乡和故乡的父母……。

第二段中，主人公的思维顺序是：火车的噪音→歌曲乐音→广州风铃的清音→美国的抽象派音乐→杨子荣的咏叹调→京剧锣鼓的噪音→火车的噪音→家中的温情……

拓展穿插：

意识流小说是20世纪初兴起，20—30年代流行于西方的一种文学流派。意识流小说的特征是：不注重外部环境的描写和人物行动的表现及情节的连贯与完整，而致力于表现人物意识的流动状态；打破传统小说按情节发生次序或逻辑联系而形成的直线发展的结构，不受时空或逻辑制约，时空跳跃、多变；多用自由联想、内心独白、象征和暗示等表现手法。这些手法在现代小说中被广泛采用。

(2)文章中多次联想到国外的环境、工厂，又回过头来写闷罐子车、拥挤的人流和土特产，其目的是什么？

明确：这是为了说明中西方物质文明程度的巨大差别。比如文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司，表现了中德差别之大，对中国现状的不满，但作者写这些并没有牢骚与抱怨，而是充满信心与期待。

(3)文章的最后一段《春之声圆舞曲》的出现有何意义？

明确：它预示着新的生机、新的力量正在打破这旧的坚壳，破土而出，给人以思想上的启迪和精神力量上的鼓舞。

(4)小说的结尾处，作者重点描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，其手法是什么？有什么特殊含意？

明确：象征的手法；破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望。含意：这是作者对新生活的一种期待和祝愿，是祖国的希望与新生。

(5)《春之声》在结构上具有怎样的特点？怎样理解《春之声》的主题？

明确：《春之声》摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以人物为中心的放射状结构。小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空顺序。他借鉴了西方的“意识流”手法，但又不是西方纯粹的“意识流”。

六、主题思想

20世纪70年代末80年代初，中国在政治上正处在拨乱反正的关键时期，改革开放的方略开始启动，现代化的呼声渐渐转入具体的实践，但整体上说，还相当贫穷、落后、封闭。那时的社会充满了一种从黑暗中走出来的光明感，从重压下走出来的轻松感，从绝望中走出来的期望感以及无所适从的焦虑感与迫切感。从《春之声》中可以明显地看到许多二元对立的联想内容：现代与传统、文明与愚昧、先进与落后、东方与西方、城市与乡村、富裕与贫穷。在作品中，黄土地、京剧锣鼓、打铁、三叉戟、奔驰车、土特产、基辛格等等都是一些具有象征意味的符号，全篇几乎都处在这种二元对立的复杂情绪之中，这种复杂的情绪用小说中的叙述就是一种巨大的不和谐、矛盾与落差。这样的感觉与心情意绪可以说是当时社会的典型精神状态，也是文学表达的重要的与流行的主题。

不过，小说的主旋律是趋于明朗的，底色还是乐观的。它以自然界的“春天”象征了朝气蓬勃的社会生机，改革开放给国家、人民生活带来的转机。小说中对于闷罐子车中的拥挤、压抑氛围的描写也常常被一连串美好的感觉所冲谈——对于过年的期待，对于主人公咬甜香柿饼，闻绿豆香的美好体验的点染，对于车厢里“没有人叫苦”的强调，对于外国欢乐场面的轻松回忆和对于象征着先进生活方式的三洋牌录音机的聚焦以及最后对“火车头是崭新的”刻意描写，都相当自然而流畅地为全篇营造了明快的气氛。火车的车厢虽然破烂寒伧，但拉着它奔驰的却是崭新的、清洁的、轻便的内燃机火车头；闷罐子车内部落后、陈旧、令人不适，但里面却有先进精巧的进口录音机在播放音乐。这种对比的象征着中国的改革开放事业既有着沉重的负担，又有光明的前景。

播放小约翰·施特劳斯《春之声圆舞曲》，从音乐旋律中感觉“新希望”。

节奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，主题在简短热情的引子之后呈现出来，华丽敏捷的旋律如春天的气息扑面而来，洋溢着青春活力。曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色。