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粤教版必修三《第三单元：小说（1） 基本阅读： 11、微型小说两篇 等待散场》优秀教案设计
【教学重点】从细节描写入手，赏析小伙子和妙龄女郎两个人物形象。
【教学难点】作者如何使简单的小说情节波澜起伏、引人入胜。
【教学过程】
一、新课导入，激趣引思。
爱情是一个永恒的话题，它就像一棵永不凋谢的玫瑰盛开在文学艺术的殿堂。因为爱情，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱，因为爱情，牛郎织女的传说成了妇孺皆知的佳话。同样的，因为爱情，我们将要学习的这篇小说也拥有了经久不衰的魅力。那么它为我们讲述了一个怎样的爱情故事呢？下面就让我们一起，走进文本，走进微型小说，走进刘心武的《等待散场》。
二、初步感知，整体把握。
（一）作者简介。
生于1942年，笔名刘浏、赵壮汉等，四川成都人，当代著名作家。
1958年开始创作，1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学开山之作，主要作品有中篇小说《秦可卿之死》、长篇小说《钟鼓楼》等。
刘心武对生活感受敏锐细腻，作品具有社会思考性，意蕴深厚，风格严谨。
（二）浏览课文，理清小说情节脉络（10分钟）
请同学们快速浏览课文，思考微型小说的特点有哪些？并试用简明扼要的语言概括小说的故事情节。（3分钟）（时间、地点、环境天气、小说主要人物；这些人物是如何联系在一起的？）
教师点拨：阅读完小说后，和之前学过的短篇小说《祝福》比起来，我们可以非常明显地感受到微型小说的第一个特点，那就是：篇幅简短。（板书：微型小说特点：篇幅简短）
教师引导：
1、时间？地点？环境天气？
2、课文中出现了几个主要人物？分别是谁？他们之间是怎样发生联系的？
本文出现了三个人物，分别为“我”、“小伙子”和“女郎”。时间：晚上九点钟；地点：剧场；事件：我去剧场看芭蕾舞剧——《天鹅湖》，小伙子在“等待散场，等她出来”（用课文中的原话回答）；妙龄女郎（姑娘）也在等待散场。
“我”
撞见 晚上9点 发现
剧场 下着小雨
小伙子 芭蕾舞剧 女郎
等待散场
总结情节，用一句话概括：晚上9点钟了，我去剧场看芭蕾舞剧——《天鹅湖》，先后碰见了小伙子和女郎在等待散场。
因此，和短篇小说《祝福》事件繁多、情节复杂的特点相比，我们又可以感受到微型小说的第二个特点：情节简单。板书：情节简单。
短篇小说的情节是由两个以上的事件组成的复杂情节，而微型小说的情节通常是一个事件构成的单一的情节。这是微型小说与短篇小说相互区别的一个重要标志。