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必修三《第三单元：小说（1） 基本阅读： 11、微型小说两篇 等待散场》优秀教案
【教学重点】?
???鉴赏本篇小说情节的“巧合”艺术。?
【教学难点】?
???如何运用“巧合”艺术续写小说的结尾。
【教学过程】?
导入 几张图片导入，看“巧合”
明确巧合的重要性：不仅生活中有巧合，还有小品有巧合，电视剧电影有巧合，小说有巧合，我们要从“巧合”，看小说如何展现情节，表现人物，揭示主题。
巧合的定义：就是利用生活中的偶然事件来组合故事情节的一种技巧。
出人意料，又在情理之中。
三、问题探讨（先小组合作讨论）
你觉得小说《等待散场》中的“巧合”有哪些？
这些“巧合”是否合乎情理？
这样的“巧合”有什么作用呢？（各小组派代表到黑板写出自己的看法）
巧合1、小伙子与“我”相撞
老师提出疑问：结合我们的生活实际，撞上的可能性大不大？
“我”为什么撞上小伙子？——“慌急中”——为何“慌急”？——业务急事、下雨、绕道——第三幕已经所剩不多，“我”会很慌急？——狂热（细微的词）（合乎情理）
小伙子为什么会撞上“我”？——小伙子正在等妙龄女郎，所以会撞上。——小伙子就站在走道中间，也没听见我慌急一边小跑的声音？
难道是小伙子故意撞我，目的是想要拿我的票？这个判断是否成立？
不成立。他后来又说不是想要“我”的票。
成立。因为他问我有没有票（一般我们撞到人会直接说：对不起），而且后来又接过“我”的票来看。
辩证：有同学反驳吗？（掌声表扬）
找理由：他问“我”有没有票，又不要我的票，又细看了“我”的座位号码，有没有一种可能：小伙子想让我给女郎传个话？
明确：一个“撞”+一个“问”美丽的邂逅，写出一个爱情故事。让小伙子与“我”搭上话，作用是什么？是情节发展的需要。
作用：引出人物，展开故事情节，为后文埋下伏笔；
使情节紧张，吸引读者阅读兴趣。