粤教版必修五《第三单元 戏剧 基本阅读 10 哈姆莱特（节选）》优秀教案设计

粤教版必修五《第三单元 戏剧 基本阅读 10 哈姆莱特（节选）》优秀教案设计

4、审美鉴赏与创造：思考剧中人文主义的情怀

教学过程

一、导语

最近在中国红遍大江南北的有一档节目叫《朗读者》，有一天，很偶然的机会，听到一个忧郁而又深沉的声音，我驻足聆听，原来是胡歌正在用自己的亲身体会朗读莎士比亚的剧作《哈姆莱特》，请欣赏。（播放视频）

二、出示学习目标（学生齐读）

1、文化传承与理解：了解莎翁的戏剧常识

2、语言构建与运用：品味戏剧语言，疏通故事情节

3、思维发展与提升：探究哈姆莱特之死

4、审美鉴赏与创造：思考剧中人文主义的情怀

三、感知文意

1、剧中人物关系（师生共同完成）

明确：

哈姆莱特：丹麦王子

霍拉旭： 哈姆莱特的朋友知己

波洛涅斯：御前大臣

奥菲莉亚：波洛涅斯的女儿，哈姆莱特的女朋友

雷欧提斯：波洛涅斯的儿子 ，奥菲利亚的哥哥，哈姆莱特的好朋友

国王克劳狄斯： 哈姆莱特叔叔

王后乔特鲁德： 哈姆莱特母亲

2、故事大概情节

明确：悲剧主人公哈姆莱特是一位丹麦王子，他本来在德国威登堡大学念书，回国时他父王已经暴死，母后乔特鲁德已经改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯。国内谣言纷纭，哈姆莱特对父亲的暴死与母亲的匆促改嫁也感到非常悲愤，又看出到处都是恶事败行，因此一直郁郁不乐。正在这时，他父亲的鬼魂在他面前显现，详细告诉他克劳狄斯谋杀自己的罪行，并命他为自己复仇。哈姆莱特把这一复仇的任务理解为反对一般罪恶斗争的任务，这就使他心烦意乱，犹豫不决他开始装疯，但他的装疯引起了叔父的怀疑，克劳狄斯派了许多人——哈姆莱特的老同学罗森格兰兹和吉尔登斯吞，甚至哈姆莱特的情人奥菲莉娅来试探哈姆莱特，想由此猜出王子的心事。在敌人重重包围之下，哈姆莱特又利用一个戏班子进宫堡演出的机会，把《贡札果谋杀案》稍加改编，以此试探国王。演出尚未终场，克劳狄斯便仓皇离去，这样就进一步证实了他的罪行。在克劳狄斯的指使下，乔特鲁德召儿子到她房中谈话，哈姆莱特发现有人在帷幕后面偷听，便误以为那人就是克劳狄斯，拔剑把他刺死。不料隐藏在那里的不是他叔父，而是他情人奥菲莉娅的父亲、宫内大臣波洛涅斯。奥菲莉娅因此而发疯，终于惨死。克劳狄斯知道自己的罪恶已被哈姆莱特识破，就设法打发王子出使英国，并写密信给英王，要他把哈姆莱特处死。幸而在半途哈姆莱特脱险逃回，克劳狄斯的阴谋未能得逞，于是克劳狄斯又设下毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子雷欧提斯比剑，准备了真剑、毒剑和毒酒，一定要结果哈姆莱特的生命在比剑过程中，母后乔特鲁德误饮了毒酒，毒发身死。雷欧提斯用毒剑刺伤了哈姆莱特，但哈姆莱特后来也以夺过来的毒剑刺伤了雷欧提斯。在临死以前，雷欧提斯揭发了克劳狄斯的罪恶阴谋，哈姆莱特便用毒剑、毒酒把克劳狄斯也杀死了。

四、合作探究：

“哈姆雷特可不可以不死”这个问题我思考了很久，最终我认为他必死无疑，对此，你怎么看？请先独立思考，在文中找到相应的论证材料，再小组讨论，推荐出一个代表来发言。（可以从哈姆雷特自身，国王克劳狄斯，王后乔特鲁德，雷欧提斯、奥菲利娅等角度思考）（既然是戏剧，那么就离不开从台词和动作中去分析，我们要听其言，观其行）

示例：我认为哈姆莱特的死跟他自己的性格因素是分不开的， 在经历了父亲离奇离世，亲爱的母亲不顾世俗的评判标准，居然嫁给了叔叔，误杀大臣波洛涅斯，因自己的装疯卖傻杀害了心爱的奥菲利娅也间接导致了她的疯癫离世等这一系列的事情之后，他开始变得郁郁寡欢，曾经的快乐王子已不复存在。在德国威登堡大学接受新潮的思想，一个集学识与威望于一身的王子突然间崩溃了，他解释不清这所有发生在他身上的事情，因此他开始相信上天的安排。在书本P25 P26 P29 P32上都有台词可以证明。他开始相信宿命，是一个彻头彻尾的宿命论者，他相信不久他将要离开人世，来到天堂，逃离这一切的苦难。因此我认为他性格中的宿命论观念是他必死无疑的一个原因。

明确：主观上