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粤教版语文必修五《第二单元 新闻 基本阅读 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 心随飞翔》优质课教案
4. 学习杨利伟的坚毅精神,树立民族自豪感和责任感。
教学重点
通过比较阅读,明晰消息和通讯的异同点。
教学时数
1课时
教学过程
现场直播:《心随飞翔》
选一男一女两位新闻播报员按5w、1h提取课文信息,播报现场直播。其它同学合上课本听。
提问:按5w和1h的指引你能从刚才的播报中提取什么信息?(请学生复述消息的内容)
小结消息的特征。
人物专访
1、如果由你去采访航天英雄杨利伟,你会有什么问题要问?
2、我们带着这些问题阅读课文,看看英雄给了我们什么答案。
3、这些事件体现了杨利伟的什么精神?
4、小结通讯选材上的特点。
三、比较阅读:请分析两篇新闻写作上的异同。
通讯 消息 对象 侧重于写人,突出人物在事件中的能动作用 侧重于写事
表达方式 可采用记叙、描写、抒情、议论、说明等,具灵活性 以记叙为主
时效 采访较费时费力,写稿时间较长 采访快,脱稿快,时效性强
四、迁移拓展:拟写消息标题
为以下消息设计一个标题。
《广州日报》10月6日讯 10月5日凌晨,广州市白云区钟落潭81中学怀疑发生盗窃案,小毛贼“光顾”4间学生宿舍,盗走手机、现金一批。该宿舍主要是高三女生居住,他们在国庆期间回学校补习。
昨天中午,记者来到被盗宿舍,发现围墙外一根电线杆容易成为攀爬工具。而被盗宿舍的一名女生告诉记者,“我们睡觉从来都不关门,门旁边的窗户也是不关的”。
该校政教处罗主任说,学生防盗意识淡薄,这次被盗窃宿舍的学生睡觉时都没有锁上大门,睡觉时锁上大门的几间宿舍就没有财物损失。然而,有学生认为,关门睡觉比较闷热,被盗责任应该在学校。