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师梦圆高中语文教材同步粤教版《常用文体写作》二、为自己的评判写出分析和理由下载详情

粤教版语文《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 1 时评 写作要领 二、为自己的评判写出分析和理由》优质课教案

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粤教版语文《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 1 时评 写作要领 二、为自己的评判写出分析和理由》优质课教案

通过掌握“深刻”说理的方法,提升作文品质。

教学重点、难点:学会透过现象看本质

课时安排:1课时

教学过程:

导入新课:

一、何为思想深刻?(多媒体展示名句)

佛云“一花一世界,一树一菩提”,就是说从一朵花中能看到世界,领悟真理,从一片树叶子中能感知整棵大树,透视哲学。以小见大,见微知著,就是写作时通过个别来窥知一般,从部分推测其整体,透过表象探究其本质,正所谓“梧桐一叶而天下知秋”( 《淮南子?说山》 )“以小明大,见落叶而知岁之将暮。”意即树叶落而预示着秋天的来临。。这就是我们常说的“深刻”。我们今天要学习的就是向“深刻”要高分,通过深刻说理来提高论文的分数。

学情分析:来时路,差距催人奋进

市三模考试作文对比

总体对比:市三模作文平均分41.11分,我校平均分 42.74分,祁阳一中平均分44.55分,永州一中平均分44.39分。

班级对比:我班的平均分44.41分,祁阳一中599班平均分45.33分,600班平均分45.45分。

考场作文存在的现象:肤浅,不能透过现象看本质;空发议论,缺少分析议论,论述无力。

怎么提升?今天这节课就从“深刻”入手。

深刻从哪里来?

1.考试大纲的要求

透过现象深入本质, 揭示事物的内在关系, 观点具有启发作用。

——《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》

2.世事洞明皆学问,人情练达即文章

深刻就是从纷繁芜杂的历史现象和生活现象中抓住最本质的特征,把笔触伸进人性的最深处,揭示出人生奥义,即提示生活的本质。

例:秒读图书,你怎么看?

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“三天读懂”太长,“秒读”才给力。图书市场的“秒读图书”大有席卷之势。“秒读图书”大都是职场成功类图书,如《3秒钟读懂任何人》《FBI教你10秒钟读懂面部微表情》《10秒钟学英语》等。清代曾国藩的力作《冰鉴》也被某出版社冠以“60秒学会读透人心的本领”的宣传口号。其中一本名为《0.5秒决定你的人生》的图书,更是直接挑战底线,企图在时间上先发制人。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

深刻从哪里来?

针对材料多发问〔角度〕