粤教版《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 单元导语》优秀教案设计

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1、四驱赛车行驶快速的原因：

发动机动力传至四个轮胎，所以四轮都注满动力。

2、任务驱动型材料作文的四轮驱动立意法：

在审题上保证材料给的每一个驱动，你都能注好动力，驱动着你完成材料所给的任务。 1．观看视频

2．通过形象化初步理解任务驱动型材料作文的四驱立意法。 通过四驱赛车的动力原理引入任务驱动型材料作文的四驱立意法。 通过类比的方法，吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣。 二、

例法探究

一、任务驱动型材料作文的四驱立意法中的四个任务驱动概念；

二、任务驱动型材料作文四驱立意法的探究：

根据材料一的题目要求提炼材料作文中的四驱任务：

1.文体驱动：

2.对象驱动：

3.内容驱动：

4.思维驱动： 1、理解四驱立意法的四个任务概念。

2、理解四驱立意法，学会从材料中提炼关键信息。 展示课件，引导学生从材料题目要求中找关键词，学会四驱立意法。 通过有效的练习，学会任务驱动型材料作文的审题立意。 三、

掌握并运用方法 一、掌握并运用四驱立意法做2018年高考语文全国卷Ⅰ中的作文题：

（1）找到材料题目要求中的四驱任务

1.文体驱动：

2.对象驱动：

3.内容驱动：

4.思维驱动：

（2）当当小老师，为高考现场中的两篇范文打分，并说说你的理由。 小组讨论材料中时间链事件的内在联系，掌握并灵活运用四驱立意法找出题目中的四驱任务。 引导学生思考，组织学生讨论，主持结果展示。

学会运用四驱立意法对高考材料作文进行准确审题立意。 四、

总结方法 老师小结：

任务驱动型材料作文的审题立意——四驱立意法

文体、对象、内容、思维 巩固四驱立意法的四驱任务 小结并展示课件