粤教版语文《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 写作活动③尝试当一回记者 7 介绍文 写作要领 三、语言要准确、通俗》优质课教案

粤教版语文《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 写作活动③尝试当一回记者 7 介绍文 写作要领 三、语言要准确、通俗》优质课教案

2、理解并掌握流程图的解题思路及方法

过程与方法：

结合例题了解流程图的设题方式，从中发现答题规律，揣摩答题思路和方法。

情感态度与价值观：

通过对流程图的解读，提高学生的观察分析能力和语言表达素养。

教学重、难点：

掌握流程图的解题思路及方法，让学生学会规范答题

教学安排：1课时

教学过程：

一、考点分析

图文转换题是高考常考的一个考点，指的是给出图或表格，要求考生将图或表格所展示的内容转换成文字表述的一种题型。近几年来，高考全国卷对图文转换题的考查包括流程图、框架图、徽标、漫画和表格等等。

流程图是图文转换题考查的热点，它指的是采用结构式图表，将事物或某些概念连缀起来。要求考生根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用文字将所示内容表述出来的一种题型。

二、借“题”说“法”

下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(注：蚕沙为蚕的分泌物）（6分）

【参考答案】农民在鱼塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。

小结——流程图解题思路：

1、审题：审清题意，明确陈述对象和题目要求（是否有字数限制等等）。

2、看图：观察流程图，弄懂流程图中各元素所代表的含义。

①四边形（或圆圈）内的内容代表流程中的各个关键要素或环节。

②带箭头的横线代表事件的发展趋势或走向。

③带箭头的横线上的词语，代表各要素或环节发生关系的条件或方式，起过渡和连贯作用。

3、答题：组织文字，解答题目。

①仔细观察箭头走向，弄清事件中各个要素或环节之间的关系。

②组织文字：按箭头方向和各个要素或环节之间的关系，表述各要素或环节依次发生关系的流程，表述时适当增补字词以便衔接连贯。

注意：如箭头横线上有代表各要素或环节发生关系的条件或方式的词语，要注意在表述中体现出来，不可忽略。题目有字数限制时，组织答案还应注意控制字数。