粤教版语文《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 单元导语》优质课教案

粤教版语文《常用文体写作》《第三单元 实用类文体 单元导语》优质课教案

【学习重点】

了解微写作的概念及特点

学习应用类微写作的写作方法

【学习难点】

学习应用类微写作的写作方法，提高语文写作的能力。

【学习过程】

一、课堂导入

2014年国家教育部进行高考改革，温儒敏强调语文高考的考题形式将出现变化，作文将由大作文和小作文组成。2014年起北京高考语文卷出现了新的题型——微写作，到目前为止这一题型已经连续考了五年。这种新题型引起了大家的关注，首先我们通过北京卷来看看什么是微写作。

二、微写作的概念及其特点

请看北京卷的三道高考题，这些高考题有什么特点？

2014年北京高考语文微写作(10分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。1.毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。

2.今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。

3.写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。

2015年北京高考语文微写作(10分)从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。

③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

2016年北京高考语文微写作(10分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议，要求条理清楚，言之有物。150字左右。

②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了所谓“家长群”，请对这种现象发现评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。

③请以“荷”为题，写成一段抒情文字。不超过150字。

微写作的概念：北京大学中文系教授、北京大学语文教育研究所所长、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏曾在2014年提出：（作文的改革）有另外一种方法，就是设计一道60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫做“微写作”，大小作文各有分工。大作文注重综合能力考察，小作文则指向应用或某一方面写作能力，一二百字，比如写一封信、一篇倡议书、一则说明或评点，甚至仿写一段论辩词，等等，可能很灵活。温儒敏的这一段话就是在告诉我们，什么是微写作。所谓微写作，就是字数在一二百字之间，指向应用或某一方面写作能力的小作文。

微写作的特点：

1.篇幅短小（100-200字）。

2.文体多样（记叙、抒情、评论、诗歌、应用等)

3.指向应用或某一方面的写作能力