粤教版《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 3 书评 写作要领 一、着重于“评”不是“感”》优秀教案设计

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课时安排? 一课时

【预习案】

自主阅读教材选修12《常用文体写作》P24-29

【书评定义】：我们读完一本书，想要就这本书发表一些看法，并把这些看法写成文章，这就是 书评 。

【书评评什么】：

凡与作品、作家有关的都可以评。一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的情节结构、人物形象、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对作品本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种 美学 问题等等。

就一部我们阅读后的名著而言，可评的角度很多。可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评语言的运用等等。

【人物评论】：就作品的人物进行分析评价，即书评中的“人物评论”。

【写什么（内容）】：

“人物评论”即评人物的书评，可以全文集中笔力评单个人物，也可以评析多个人物（人物群像）。包括“介绍——评价---分析”三部分，首先是紧扣全文事件或构成事件的情节客观地介绍人物的概貌、性格等，其次是评价人物是一个什么样的人，即归纳人物特点，明确对人物的看法，展示观点；再次是分析，聚焦于作品，分析构成情节的细节，即通过人物语言、动作、心理、行为分析作为事例依据来证明支撑对人物看法的观点。?

【怎么写（行文结构）】：

首先你的观点（论点）往往作为标题

1、开头 结合全文情节不露声色地点出或交代或强调要写之人，如果写人物群像可以分类归纳。??

2、中间 “梗概复述---亮出论点---论证分析”为步骤评论人物是一个什么样的人。不宜求全，开小切口，选择人物形象塑造（性格的几个方面）当中最有感受的点。（1）分析法论证为主。论据是作品中人物语言、动作、心理、行为自身，边节录边评论。（2）其它论证方法为辅，如引证法、比喻法、反证法等。（3）联系实际，引申发挥。例如联系作品主题的社会意义、和其他作品中的相关人物进行比较等。

3、结尾（1）重申照应开头，进一步明确、深化论点。（2）发出感慨。 【书评之“人物评论”知识卡片】

【阅读例文，联系批注，初步领悟人物评论（评人物的书评）的行文结构】

例文1 路遥心目中的天使——田晓霞 你的观点（论点）往往作为标题

路遥在创作《平凡的世界》一书时，在写到田晓霞去世后，曾经痛哭流涕，喃喃自语：“田晓霞死了，田晓霞死了！”并且抑制不住自己内心的哀伤之情，打电话把远在外地的弟弟叫到跟前，只是告诉他这样一件事情：“田晓霞死了，田晓霞死了！”仿佛这是一个非常重要的事实似的。鲁迅曾经说过：“所谓悲剧，就是把美好的事物毁灭给人们看。”是的，田晓霞是路遥心目中的一个天使。

开头结合全文情节不露声色地点出或交代强调要评写的对象

天使田晓霞是一个很另类的女子。她家境优越，这是她的一个先天优势，使得她有机会接触许多一般家庭接触不到的知识和信息。她的父母为人也都很开明、正派，尤其是她的父亲，身在官场而又没有一点官气，而且心胸开阔、博学多识，这自然对她的个性成长产生很大的影响。和她的堂姐润叶一样，她美丽、聪慧，而且比润叶更胜一筹。虽然她和润叶一样都属于女性中的好女人，但是她的好和润叶是不一样的好，她不像润叶那么柔弱、保守和传统，而是大胆奔放，热情如火，敢想敢做，敢闯敢干，像个男子。难怪她父亲有时候会亲切地称呼她为“假小子”。除了性格突出之外，在天资方面，她也很优异，眼界开阔，见识过人。小时候就显示出她不同一般的思想。有一次和爸爸妈妈去逛动物园，她问爸爸妈妈说：“世界上什么动物最凶残？”爸爸妈妈回答说狮子老虎最凶残，而她却语出惊人地说：“人最凶残，因为人把狮子老虎都关在笼子里。”让爸爸妈妈张口无言。

在原西县城上高中时，她就表现出与一般的干部子弟不一样的素质，没有他们身上通常所有的那种娇气和市侩气，与孙少平这位来自农村最贫困家庭的子弟一见如故。之后成了少平精神上的导师和知音。她不嫌弃少平出身寒酸，而是独具慧眼，看出少平“气质不错”、“与农村来的别的子弟不一样”。少平在她面前也没有紧张局促之感。他们是另一个层次的朋友，也就是精神上的朋友，超越了家庭出身和社会地位。

那么，田晓霞最大的不一般表现在哪里呢？表现在她精神世界上的不同凡俗。是的，她是不俗的。在她成为一个大学生之后，还愿意与孙少平这个揽工汉保持密切的交往，并由朋友而成为恋人，最后还谈婚论嫁（只不过路遥没有给他们机会来完成这个幸福美梦了）。这本身就是一个超越了当时一般社会观念的选择。作为市委书记的女儿，谁会去选择一个揽工汉做自己的男朋友？不仅是男朋友，甚至连一般朋友也是不可能的。可是田晓霞就是这样做了。

田晓霞最后是被一场洪水带走的，她的生命换来了一个更年轻的生命的存活。不管其价值如何，这一行为本身就可以说明，她是一个多么好的女孩！在那场洪水面前，许多人可能退却了，而她却勇往直前，主动前去采访。在市公安局长面对几千不肯迁徙的灾民束手无策时，她一个小小的计策（让士兵端着刺刀驱赶灾民），就挽救了几千条生命，让市公安局长佩服得五体投地，感动得掉泪。

面对自己心目中的天使，路遥却硬起心肠让她归于毁灭。这一点，也许是艺术创作的需要，却让许多读者都无法接受。路遥在书中写到，田晓霞被洪水带到了大海，化作了海的女儿，在天空中微笑。

主体部分“梗概复述---亮出论点”评析、评议结合，聚焦于作品，分析构成情节的细节，通过人物语言、动作、心理、行为分析作为事例依据来证明支撑对人物看法的观点。