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《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 2 短论 写作要领 一、选好角度》优秀教案
掌握审题立意的六种方法：关键词句法、由果推因法、概括中心法、
关系分析法、由此及彼法、情境分析法；
熟练运用六种方法抓住作文的核心立意。
学情分析
我校学生基础薄弱、理解能力差，常因作文审题立意的偏差，导致作文偏题离题。因此，手把手教会学生审题立意非常迫切。以上六种方法，每种方法都有具体的操作步骤，由浅入深，能够一步一步教会学生准确立意。
教学内容分析
1．关键词句法、由果推因法是基础，学生容易掌握，并能够熟练运用。
2.教学的重难点应该放在熟练掌握并运用概括中心法、关系分析法、由此及笔法、情境分析法。
教学方法
情境激发法、合作探究法
教学主要设想
要抓住作文的命脉，需要准确审题，巧妙立意。只有先走好审题这步棋，才能为赢得作文这盘棋打下坚实的基础。因此我总结六种审题立意的方法，使之形成模块，命名为：抓住作文命脉序列化指导——准确审题，巧妙立意。
第一课时掌握并运用关键词句法。
第二课时掌握并运用由果推因法。
第三四课时掌握并运用概括中心法。
第五至七课时掌握并运用关系分析法。
第八至九课时掌握并运用由此及彼法。
第十至十二课时掌握并运用情境分析法。
录像课属于第三课时，主要通过典型例题的分析和实战演练的操作，掌握并运用概括中心法。
教学过程（第三四课时掌握并运用概括中心法。）
温故知新
在学习本课前，学生已经掌握了关键词句法和概括中心法，课后要求学生把所学内容，画成思维导图。在课前展示典型思维导图，并进行点评。
二、回顾抓住核心立意的六种方法：关键词句法、由果推因法、概括中心法、关系分析法、由此及彼法、情境分析法
三、学而时习之
（一）典型例题