1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 2 短论 写作要领 三、掌握论证技巧 》优秀教案
课型：讲授课
年级：高二
上课时长：45分钟
【教学目标】：
（1）了解“时事新闻类”作文材料的特点，掌握时评作文写作结构模式。
（2）运用时评作文写作结构模式来评价分析习作，并对习作结构进行优化调整。
（3）运用具有标志性的字词句对时评结构进行升格，使得结构更清晰明了。
【学情分析】：
高二的学生刚开始接触时评作文，所以对时评作文的写作思路还处于比较混乱的阶段，很多学生在写作的时候有话可说却想说就说，而不经过逻辑安排，写出来的作文显得结构不紧密，所以教授一个思维明确清晰的时评作文结构模式尤为重要。
【教学内容分析】：
四、【教学活动】（步骤、意图、过程、媒介）：
步骤
意图
过程
媒介
步骤一
展示时评作文题目与审题
让学生明确写作的背景与材料中心
【原题展示】
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
材料中心简要概括
①实践（行）后的思考（知）更为成熟（或坚持）。小朱在听取父母意见并通过劳动实践检验以后，坚持了自己原来的想法，并且比原来的想法更成熟。
②发挥专长并通过创造实现自我价值。一开始只是“养螃蟹”，现在变成“做‘电商’卖螃蟹”，一开始只是辞职和父母一起养螃蟹，现在是“觉得发挥自己的专长”，紧跟时代的发展。