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粤教版语文《常用文体写作》《第一单元 原则与策略 知识园地 三、多写是学习写作最有效的途径 》优质课教案
【教学目标】
1.知识与能力目标:掌握随笔向考场作文转化的技巧,培养学生举一反三的能力,解决学生写考场作文“无材可用”的难题。?
2.过程与方法目标:指导学生高效利用随笔,学会依题契合,成就考场佳作。?
3.情感态度与价值观目标:培养学生的发散性思维。
【教学重点】
掌握随笔向考场作文转化的技巧
【教学难点】
高效利用随笔,学会依题契合,成就考场佳作。
【教学策略选择与设计】
采用“五步法”课堂教学模式,即“择(择选学生随笔中的优秀片段)+研(研读考场高分作文)+悟(感悟总结随笔向考场作文转化的技巧)+写(运用所学技法写作考场作文)+展”。
【教学过程】
一、导入?
俗话说“巧妇难为无米之炊”,这句话常用于形容写作时材料匮乏的现象。但是有了米,能否成为巧妇还是个未知之数。这节课让我们一起来探讨一下“如何灵活运用随笔材料,依题契合,成就考场佳作”这个问题。
明确学习目标
高效利用随笔,学会依题契合,成就考场佳作。
三、研读同学的考场佳作与随笔,感悟随笔向考场作文转化的技巧
1.原题回放
近日,阿里巴巴无人超市“淘咖啡”亮相杭州,没有收银员,无需排长队,东西买完就能走。第一次进店时,打开“手机淘宝”,扫一扫店门口的二维码,获得一张电子入场券,凭这张入场券,就可以购物了。然而,结果喜忧参半:有人自觉交款、互助交款,有人深夜发觉自己算错账赶回超市补回5元钱,也有人专挑烟酒而只留下10元钱,更有人装满购物袋没付款就走。
对此,你有怎样的认识?请写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
2.学生畅谈感悟,总结从随笔(附件1)到考场作文(附件2)转化可借鉴的经验。
3.教师点拨
(1)切合主题
(2)精准概述
(3)选好角度
(4)巧妙分析