《常用文体写作》《第四单元 文学类文体 写作活动④圆你一个文学梦 9 游记 写作要领 二、描写好景物》优秀教案

《常用文体写作》《第四单元 文学类文体 写作活动④圆你一个文学梦 9 游记 写作要领 二、描写好景物》优秀教案

二、教学重难点：

掌握景物描写的方法，能借助写景揭示主题

三、教学过程与方法：导---析----结----练-----评

首先教师结合范例，赏析点拨指导；接着给出学生习作片段，让学生讨论分析优劣；然后老师小结，归纳写景方法；再次，给出题目比较鉴赏，让学生总结归纳方法；最后结合练习练笔，点评学生作品，小结归纳本课知识点。

四、教学课时：一课时

五、教学过程：

（一）、导入：本课教学的重要意义

1、2017年高考全国卷将小说作为必考题，景物描写的作用也成为了重要考点。

2、借助景物描写来揭示文章主题是优质记叙文的重要条件之一。

3、记叙文中借助写景揭示主题的发展性评价标准

C级：在记叙文的写作中不会穿插景物描写，单纯叙事，直白揭示主题。

B级：能穿插，但所写景物脱离现实，不符合景物的本身特征或与主题的揭示无关。

A级：能穿插，符合特征，能揭示主题。

当前学生大部分处于C级和B级，因此本课教学尤为必要。

景物描写1：描写一个简单的画面（目的：初步了解什么是景物描写）

要求：能写出对象以及对象的特征。

1. ppt出示图片：一幅天鹅游水图

2.请学生描摹出图片中的画面。

3.提问请2-3位学生展示自己的作品，加以点评并引导出知识点。

提问：图片中出现的共同的东西是什么？“在水中”和 “在清澈的水面上”，哪个描写得更好一些呢？

明确：天鹅，湖。这是描写的对象（主人公）。（ppt出示板书：对象）

形容词形容了水的特征？（ppt出示板书：特征）

3. ppt出示范例：接下来让我们来欣赏两个范例并分析，大家觉得除了用形容词这一点之外，有什么共同点？

例①: 水平如镜的湖水中，有两只天真活泼的小天鹅，就像两只小毛球浮在一块大玻璃上。

例②：平静的水面没有一丝波纹，两只天鹅在碧绿的水中悠闲地游着，像一对小姐妹在漫步。