《传记选读》《第二单元 异域人生 学习链接 评传》优秀教案

《传记选读》《第二单元 异域人生 学习链接 评传》优秀教案

知识储备?

1．概念：传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。?

传记是记载人物事迹的文章，它可以由别人叙述，也可以由自己叙述，可以记载一个人的一生，也可以记载一生中的某一段，但必须忠于史实，并刻画出人物性格和形象，通过人物再现历史。好的传记应该透出历史的价值，有时代的气息；让读者经历传主的成功、失败、起伏。?

2．特点：传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它倾注了作者爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。此外，还具有概括性和通俗性。?

3.传记分类：?

（1）从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》。后者是他人撰写的，如：《“布衣总统”孙中山》。?

（2）从表达方式看，一般的传记以记叙为主；还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的《留取丹心照汗青》。?

（3）从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。?

二、传记阅读常考查的角度：

１、概括分析传主事迹、形象、品格、成就及成因；

２、分析传记的文体特征及表现手法;

３、探究传记的有关问题.

角度一 概括传主事迹、形象、品格、成就及成因

一、概括类题：

（一）、真题回放，明确考什么、怎么考：

（1）2016年全国卷1《寻找属于自己的句子》）：为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。

（2）2016年全国卷111《一代通儒顾炎武》：从《日知录》的成书过程来看，顾炎武治学有什么特点？请结合材料简要概括。

（3）2016年全国卷11《吴文俊的数学世界》：对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。

（4）2014年全国卷11《2016年全国卷11》：作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。（8分)

（二）、怎样答概括类题：

1.览全文，抓关键：整体把握传主的主要内容，利用标题、首尾段（句）、过渡句、主旨句、中心句、评议句等快速提取有关传主事迹的关键信息。

2.审题干，划区间：

①抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。

②注意关键句子提示（过渡句、总结句、评议性语句）。

③注意题目的附加条件（对归纳内容的限制）。