粤教版《论述文》选读《第一单元 证论文 第一章 政论文 5 甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自已和别人》优秀教案设计

粤教版《论述文》选读《第一单元 证论文 第一章 政论文 5 甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自已和别人》优秀教案设计

文化传承与理解：引导学生继承和弘扬社会主义先进文化，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化。

【教学重点、难点】

重点：引导学生通过整体把握和细部分析相结合，掌握论述类文本的阅读方法，提升学生全面看待自己和别人的思维能力。

难点：引导学生鉴赏文本结构严谨、条分缕析，材料丰富、说理透彻，语言既具体充实又逻辑严密、富有情趣的特点，提高学生的审美创造能力。

【教学过程】

一、作者简介

研读文本

注意文章题目，明晓文章体裁。

副标题——全面地看待自己和别人，就是本文的中心论点，体裁上，这是一篇思想论文和政论文。

（二）读文本晓大意，立足于整体感知和把握。

1.快速阅读全文，划出关键句，把握文章的主要观点。

2.梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。

（三）读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。

分析下列语句，指出其所使用的关联词对表情达意的效果。

1.当然，调子低沉，有其消极的一面，但并不能做无谓简单否定的依据。更何况，她还写过“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东“格调激越的爱国诗篇。

2. 对古人的评价，我们应做历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。

3. 鲁迅掌握了辩证法，懂得用两点论去看别人，因而在评价历史人物时能够看到古人的全貌，做出中肯的评价。他也常常用解剖刀解剖自己，因而具有自知之明，不断清除自己“灵魂里”的“毒气和鬼气”。

（四）注意分析观点与材料的内在逻辑关系。

思考：1.请找出文中所运用的材料，分别分析所用材料要论述的观点是什么？

2.分析本文是运用什么论证方法论述观点？

三、小结： 论述类文本的阅读方法

四、拓展：如何完成论述文的阅读练习

五、作业布置

1.校对阅读练习。

2.默写《雁门太守行》