《论述文》选读《第一单元 证论文 第一章 政论文 2 社会和个人》优秀教案

《论述文》选读《第一单元 证论文 第一章 政论文 2 社会和个人》优秀教案

教学重点

正确把握文中提出社会和个人之间的辩证关系，并能运用这样的对当今的一些社会现象进行分析、判断、，形成正确的人生观、世界观和价值观。

教学难点：

从爱因斯坦所处的时代背景和个性出发，理解社会和个人之间关系问题的重要性。

教学时数：1

教学过程：

作者简介：

1879年爱因斯坦生于德国的乌尔姆。爱因斯坦的父亲是一个商人，他拥有一家生产电器设备的工厂。在孩童时，爱因斯坦很沉静，他常常独自一人来消磨时间。他语言表达迟缓，在阅读方面也有困难。但是，他对事物的原理却特别感性趣，并经常提出许多问题。?1905年，爱因斯坦发表了一篇论文，狭义相对论。在他发表了有关狭义相对论的论文10年后，爱因斯坦又发表了另外一篇论文——广义相对论，提出了有关引力、物质与能量之间的关系的新论点。爱因斯坦于1921年获得诺贝尔物理奖。他的获奖并不是由于相对论，而是因为他发现了光电效应定律。这一发现推动了现代电子学的发展，其中包括广播和电视。爱因斯坦把他的一生中最后的25年用在了“统一场论”的研究中。他希望找到一个通用的数学公式，把所有的物理学领域联系到一起。这件工作爱因斯坦一直没有完成。1955年爱因斯坦与世长辞了，享年76岁。

二、导入新课：

鲁宾逊在孤岛上生存了十九年，他之所以能在孤岛上生存，除了他坚定的信念，吃苦耐劳的精神外，有一点大家千万可别忽略掉，那就是他充分利用人类制造的枪弹火药工具药品等一切可以利用的东西，也就是说，他并不是完全脱离人类社会，他利用人类的智慧生存下来了。也就是说，没有人能够完全脱离人类社会，人是个社会人，社会与人的关系非常密切。爱因斯坦的《社会和个人》详细地论述了这个问题。

三、研读新课：

1、阅读课文，了解大意。

2、思考问题，并回答问题。

（1）、爱因斯坦认为社会和个人的关系如何？

讨论明确：

首先，是社会对个人的影响。社会支配着个人的物质生活和精神生活。人们吃着别人种的粮食，穿着别人缝的衣服，住别人造的房子，甚至开着别人制造的车子。也就是人们的衣食住行等物质生活都受着社会的支配。例如，上个世纪七十年代，一位很富有的美籍华人来到上海要吃油条和粥，可是，他却没有上海粮票，这一愿望在今天看来是多么微不足道，可就是实现不了，纵然，他很钱，人民币美元都不缺乏。社会还支配着我们的精神生活，如我们使用的语言和我们接受的知识，以及在个人成长中受到他人的影响等都是社会支配着人们的精神生活。

其次，个人对社会有能动的反任用。个人的发明创造又改变了社会，增加的社会的财富，推动了社会向前发展，同时，个人还能建立起那些为社会公共生活所遵守的新的道德标准。例如，火的发明，蒸汽机的发明，电灯电话的发明等，使人类的物质生活飞速提高，马克思主义的出现，为人类建立了新的道德标准（2）、在爱因斯坦写作时代社会现实是什么样子，造成的原因是什么？

讨论明确：

一是文明国家的人口比以前稠密多了，但是第一流的人物或者出色的人物却不相称地减少了。二是组织在某种程度上个体替代了第一流人物，这在技术领域里特别突出，而在科学领域里也已达到很显著的程度。

出色的人物的减少，在艺术界里特别惊人。绘画和音乐确实已经退化，并且大部分已失去了对群众的感染力。在政治方面，不仅缺乏领袖，而且公民的独立精神和正义感也大大衰退了。

造成这种状态的原因是经济和技术的发展大大加强了生存竞争，严重地损害了个人的自由发展。

（3）、爱因斯坦对这样的社会现实持什么态度，理由是什么？

讨论明确：

爱因斯坦持有充足的信心，他并不悲观失望。

理由是：技术的发展意味着个人为满足社会需要所进行的劳动愈来愈少，有计谋的分工愈来愈成为迫切的需要，而这种分工会使个人的物质生活有保障。这种保障加上可供个人自由支配的空闲时间和精力，就能用来发展他的个性。