粤教版《论述文》选读《第一单元 证论文 第一章 政论文 1 人的正确思想是从哪里来的？》优秀教案设计

粤教版《论述文》选读《第一单元 证论文 第一章 政论文 1 人的正确思想是从哪里来的？》优秀教案设计

1 重点：明确几个基本观点：①实践的观点是认识论的第一的基本的观点；②实践是检验真理的标准；③一个正确的认识，往往需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。

2难点：理解实践和认识，存在和意识的辩证关系。

三、教学设想

“预习提示”从观点、思想到语言都作了明确提示，应指导学生认真阅读后再预习课文时；讲析课文，采用讨论式，以“思考和练习”为基本内容组织学生讨论，教师适当启发，弄懂基本原理，不作过多的补充和发挥；要着重抓住关键词语和语句作分析，避免上成政治课。

四、学情分析

这个班学生基础较好，分析能力强，能够较好理解课文。

五、教学用具

多媒体

六、教学时数

两教时

第一教时

一、导入

1、工作中有些人精明能干，“点子”很多，“点子”从何而来？要解答这个问题，请认真学习毛泽东同志的《人的正确思想是从哪里来的？》这篇哲学论文。这篇文章简明扼要地解说了马克思主义认识论的基本原理，阐述了人的正确思想从何而来的科学道理。我们党的方针、政策、路线的制定，都是以马克思主义认识论作为理论基础。我们要正确地理解和贯彻党的方针、政策、路线，要正确地认识世界和改造世界，就要掌握这一基本原理。

2、解题:

本文是《中共中央关于农村工作中若干问题的决定(草案)》中的一段，这一段是毛泽东同志写的。

毛泽东同志的这一段论述，阐述的是马克思主义认识论的一个根本的问题、核心的问题，为了向广大党员干部进行辩证唯物论的认识论的教育，要求他们要具有“实事求是”的观点，以便正确的对待形势，全面地理解党的方针政策，更好地开展和进行工作。

邓小平同志在谈“实事求是”这一问题时，具体提到了这篇 文章 ，他说“1963年，毛泽东同志在《人的正确思想是从哪里来的? 》一文中指出:‘人的正确思想，只能从社会实践中来。’”还说: 实事求是，“毛泽东思想的精髓就是这四个字。”

这篇 文章 简明扼要的解说了马克思主义认识论的基本原理，指出了如何取得正确思想的科学道理。我们党的方针、政策、路线的制定，都是以马克思主义认识论作为理论基础的。我们要正确地理解和贯彻党的方针、政策、路线，要正确地认识世界，改造世界，就是掌握这一基本原理。

二、指导预习

1 课文后“思考和练习”是学习本文的重点和难点。练习一，课文可以分几个部分？“预习提示”指出：“作者是按提出问题、分析问题、解决问题三个层次组织文章的。”根据这一提示，我们就能很快理清作者的思路，弄清文章的逻辑层次。练习二，让同学明确写文章要有针对性，用词缀句要考虑对象、时间、目的、要求等，又是把握中心论点和结构层次的进一步要求。练习三，对三个句子限制成份的理解，要求体会“预习提示”中最后指出的语言准确严密，通俗易懂的特点。因此，课文前后的“预习提示”和“思考和练习”是阅读课文的指南和自我检测，现在请大家认真阅读这两部分，作为预习课文。

2 查词典，把下列字词的音、义弄清楚：

(1)为加黑字选择正确的读音：

暂时 (A ｚｈàｎ B ｚàｎ) (B)

物质 (A ｚｈì B ｚｈí) (A)

飞跃 (A ｙｕè B ｙàｏ) (A)