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粤教版《论述文》选读《第三单元 感论文 第五章 杂文 23 美腿与丑腿》优秀教案设计
?? 生：镜子。
?? 师：好。下面我提高四个答案，你的选择是什么？或者与此相近的东西。A．高价宝石；B、瓶盖；C、镜子的碎片；D、硬币。
?? 生：（提多名学生选择）
?? 师：下面我来把测试结果公布一下。
?? 选A：“真幸运！”“真是不可思议的经验！”这就是你的想法，所以，哪怕遇到了无谓的灾害，你也是能乐在其中的类型。你的幸福指数是70℅。
?? 选B：也许你自己不觉得，但是你其实有点悲观的倾向，不过，不妨试着稍微改变一下看事物的观点，这么看来，你好像不太可能会看破红尘哦！ 你的幸福指数是50℅。
?? 选C：因为发现漂亮的东西而想靠近看看，结果却怕自己会被玻璃碎片割伤什么的，你的想法就是这么悲观。你的幸福指数是30℅。
?? 选D：你是很乐天的人，不过，好像也有慎重的一面，能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦！你的幸福指数是90℅。
?? 看来，对同一个事物的观点不同，每个人的幸福指数也各不相同。但幸福对于我们来说，却是人生的最高生活理想。达官贵人也好，卑微平民也罢，谁不想自己活得滋润些、幸福些呢？那么，该怎么做，或者说，我们该有怎样的心理建设，才比较容易获得幸福？今天，我们借助美国政治家本杰明－富兰克林的一篇文章《美腿与丑腿》，来探讨一下有关幸福的话题。
?? 请一名同学来朗读一下课文。
?? 二、朗读
?? 生：（读课文）
?? 三、分析
?? 师：本文文体是什么？
?? 生：议论文。
?? 师：既是议论文，那么论点是什么？?
?? 生：第一段的第二句话。
?? 师：归纳一下，就是：对物、对人、对事的观点不同，决定了人们幸福与否。
?? 作者开门见山地提出了论点，下面是怎么进行论述的？运用了哪些论证方法？我们逐段来看。
?? 第二段用了什么论证方法，总的内容是什么？
?? 生：举例论证。举交际场合接触到的人物和谈吐、餐桌上的酒肉和菜肴、天气、政府的法律、诗文的美和瑕疵、每张脸上的优点和缺点、每个人的长处和短处。这些例子说明：客观世界万事万物都有美有丑。
?? 师：这些例子都是生活中常见的，这就使得论证具有很强的亲和力和说服力，同时，这些例子也是为下文的论述打基础。
?? 你还能举出一些美丑利弊并存的例子吗？
?? 生：如网络，可以供大家上网查找资料，了解各种知识、信息。但是网络上又有很多不健康的东西，如果一个学生浏览这些，或者沉湎于游戏中，就会影响身心健康。网络有利有害。
?? 师：再举一个。