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《论语》选读《第四单元 治学篇 14、切问而近思》优秀教案
2、?能结合自己的学习情况，对孔子有关学习方法的观点作出自己的评析。
【课时安排】第二课时
一、导入新课——温故而知新
孔子不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家，对于教育能够造就人，从而促进社会文明进步的重要作用，他有着深刻的认识忽然精辟的见解，对于如何治学，是孔子教育思想的重要组成部分，在“敏而好学”一文当中，孔子告诉我们对待学习应该持怎样的态度？
学生：“敏而好学，不耻下问”，“学如不及，犹恐失之”。
老师：应该有好学，好问，急迫感，要意识到人生是有限的但学海无涯。
二、整体感知?
思考问题：在本文中孔子教会我们那些教育理念与学习方法？结合以下五个问题归纳学习方法。
???思考：
1、孔子入太庙“每事问”体现了孔子什么性格特点?
?2、在孔子看来,“欲善其事”必“利其器”如何利其器?
?3、孔子告诉我们面对未知事物我们应该怎么做？
4、孔子认为“思”比“学”重要吗？如何处理“思”与“学”之间的关系？
5、如何理解博学而笃志，切问而近思的关系？
三、品味鉴赏
归纳：从孔子对学生的回答之中，教会了我们那些学习方法 ？试归纳
（虚心好学，不耻下问）
（多闻多见，默而知之）
（思学结合，亦思亦学）
（博学笃志，切问近思）