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《唐诗宋词元散曲选读》《第二单元 唐诗之旅（下） 基本阅读 7、白居易诗四首 杜陵叟》优秀教案
教学重点：??
理解白居易《杜陵叟》中社会批判性及其现实主义写法；
教学难点：?
理解白居易《杜陵叟》“双簧戏”的批判性。
教学时间??
一课时??
教学内容与过程
一、导入：
最近习大大用典中有这么一句：当官不为民做主，不如回家卖红薯。这是一句流传很久的俗语。意思是说，不论官职大小，官员必须对老百姓负责。但自古以来，总有一些当官者不仅不为百姓做主，还想方设法搜刮百姓，置百姓于水深火热之中。今天我们一起来学习一篇这样典型的作品——白居易的《杜陵叟》。
二、创作背景：??
唐宪宗元和三年（808）冬天到第二年春天，江南广大地区和长安周围，遭受严重旱灾。这时白居易新任左拾遗，上疏陈述民间疾苦，请求“减免租税”，“以实惠及人”。唐宪宗总算批准了白居易的奏请，还下了罪己诏；但实际上不过是搞了个笼络人心的骗局。为此，白居易写了《轻肥》和这首《杜陵叟》。
三、整体感知
这首诗表现了杜陵叟怎样的处境，请结合诗句进行分析。
处境一：天灾
三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死：九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。写出灾情之严重，农民之痛苦。
处境二：人祸
长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
典桑卖地纳官租，明年衣食将何如?
写出官吏们横行霸道。
四、思考探究
面对此情此景，作者由第三人称客观描绘改为第一人称控诉，感情色彩有何不同？
剥我身上帛，夺我口中粟：虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!
明确：改第三人称为第一人称，用“杜陵叟”的口气，语气更加强烈，写出了诗人难抑的愤怒之情，痛斥了那些为自己升官而不顾百姓死活的“长吏”，极为精练地概括了封建时代千百万农民的悲惨处境和体现在他们身上的不屈反抗精神。
五、知识链接：