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《唐诗宋词元散曲选读》《第二单元 唐诗之旅（下） 基本阅读 7、白居易诗四首 轻肥》优秀教案
［学习重点］概括《轻肥》的思想内容，指出其手法的特点。
［学习难点］将鉴赏的内容形成文字进行表述。?
［学法］朗读、讨论、鉴赏。
［教学过程］
课前积累。
《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《琵琶行》一诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 。
以“课前积累”导入白居易其人及本课。
这三道情景式默写题都出自谁的作品？（白居易）白居易是继李白、杜甫之后唐代又一位伟大的诗人。白居易出生时，李白已经逝世10年，杜甫也已经逝世2年。时代需要大诗人，白居易适逢其时。据说白居易初到长安，去拜见老诗人顾况。顾况听他说名叫居易，便跟他开玩笑说：长安米贵，居恐不易。但当顾况读到他的作品《赋得古原草送别》的“野火烧不尽，春风吹又生”时，大为赞赏，说：有这样的文笔，居长安不难。可见白居易的确才情非凡。我们可以说很幸运，是读着白居易的诗歌长大的。今天，我们继续来品读白居易的诗作——《轻肥》。
解题：《秦中吟·轻肥》，出自《论语》一书的《雍也》章中的“乘肥马，衣轻裘。”意思是说坐的是高头大马拉着的车辆，穿的是又轻又暖的皮袍,喻指宦官的奢侈生活。?
四、知人论世。（让学生根据导学案回答。）
1、作家作品。
白居易(772—846)，字（乐天），晚年号（香山居士），原籍太原(今属山西)，祖上迁居下邦(今陕西渭南东北)，生于新郑(今属河南)。贞元十六年(800)登进士第，历任左拾遗、翰林学士。元和十年(815)因上书请急捕刺杀宰相武元衡的凶手，被贬为江州司马。后历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。晚年闲居洛阳，皈依佛教，自号“香山居士”，世称白香山。
白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者，主张（“文章合为时而著，歌诗合为事而作”），具有强烈的现实批判性。一生有诗近3000首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗以（《新乐府》、《秦中吟》）为代表，感伤诗以《长恨歌》、（《琵琶行》）为代表。白居易诗善于叙述，语言（明白晓畅，通俗易懂），开中晚唐浅俗诗风，影响深远。
创作背景：1. 唐代中叶以后，宦官专权严重，生活骄奢淫逸、豪华糜烂。元和三、四年，江南大旱，民间出现人吃人的现状。
五、诵读探究。（检查学生朗读情况。个别读，齐读。）
1、反复朗读诗歌，读准字音，读对节奏，读出情感。
2、读懂诗面。（能用自己的语言描述诗意。）（检查，学生可质疑）。
3、合作探究：
（1）诗歌刻画了怎样的人物形象？(性格+身份)请在文本中找出依据。
刻画了一群(骄横跋扈 )(奢靡行乐)的宦官形象。
（2）《轻肥》主要运用了什么表现手法？（规范答题步骤：①点手法+②析内容+③明效果）
明确：①主要运用了对比的表现手法。
②诗中把宦官的骄横之态、极度奢靡的生活与百姓惨不忍睹的悲惨处境作对比。