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粤教版《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅（下） 基本阅读 7、白居易诗四首 轻肥》优秀教学设计
【教学内容】
学习并把握诗词中对比手法的鉴赏方法；体悟本诗的主旨。
【学情】
学生曾接触学习过白居易的诗词，如长篇叙事抒情诗《琵琶行》，所以对于白居易的诗词所蕴含的情感的揣摩并不难掌握，但是学生们对于如何去通过鉴赏、分析词的内容进而感悟出作者的情感的能力有待提高，所以针对学生学习的这一特点，在讲课的过程中也会着重分析诗词的内容，提高学生的鉴赏分析能力。
【教法】
读一读，想一想，说一说，练一练
【教学过程】
导入
同学们，在正式进入新课的学习之前，我们先一起来玩一个小游戏——“听歌识曲”吧！大家一起来听一小段粤语歌，仔细听歌词，猜猜歌词化用了哪位诗人的哪首作品中的哪个千古名句？（“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”）
没错，这是我们高一学过的白居易的诗歌，还要求大家全诗背诵呢！那大家还记得《琵琶行》这首诗的主要内容和主旨吗？（旧知回顾）
《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝，人才埋没等不合理现象，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬江州的愤懑之情。
借由《琵琶行》这首作品，不难发现，白居易创作诗歌的最显著的特点是语言通俗易懂，而在内容创作上，则提倡“文章合为时而作，歌诗合为事而唱。”他的很多诗作都非常接地气，为千千万万底层百姓发声，讽刺揭露封建社会统治阶级的腐败。
那么今天，我们就再来学习一首白居易的诗歌《轻肥》。
解题
轻肥：用《论语·雍也》句：“乘肥马，衣轻裘”之意，穿着轻裘，骑着肥马。喻指豪华的生活。
初步朗读诗歌，整体感知
疏通字音，有节奏有感情朗读全诗
疏通字义，串讲全诗，把握大意
再次朗读全诗，思考以下问题
谁“乘肥马，衣轻裘”？（宦官）
“乘肥马，衣轻裘”去哪？（赴军中宴）
以怎样的神态去？（耀武扬威）
五、 研读文本，精华鉴赏
（一）诗人开篇是怎样描写宦官们的？写出了他们怎样子的一种情态？
正面描写——骄横跋扈，盛气凌人，耀武扬威