粤教版《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅（下） 基本阅读 7、白居易诗四首 问刘十九》优秀教学设计

粤教版《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅（下） 基本阅读 7、白居易诗四首 问刘十九》优秀教学设计

重难点

了解白居易“明白如话”的特点

通过抓住重点字词、对比等方法赏析诗歌

独立创作诗

教学方法和教学手段

多读法 讨论法 多媒体课件

课时安排

一课时

教学过程

第一课时

导入

同学们，说道唐诗，大家一定很熟悉，你知道哪些唐诗呢？

老师先写一个字考考大家。（板书雪）下雪大家都见过吧！谁来说说和下雪有关的事？（板书火炉）火炉是用来干什么的？

（板书酒）时光飞逝，你已经不是现在的你了，你是三十年后的你，并且还是个男人，那么算算今年你多少岁呢？能不能把老师黑板上写的雪、火炉、酒联系起来说说。

读古诗

今天我们就来学习一首白居易的诗。（出示课件）

齐读古诗两次

点两名同学读古诗

三、猜诗意

我们即没预习，又没有任何资料书，看来只有一种那个方法，那就是猜。（板书猜）

同学们琢磨琢磨，这首诗到底写的是什么意思呢？一边琢磨一边和老师黑板上写的雪、火炉、酒联系起来，看有没有新发现？

老师要求从每句诗中只准取一个字，第一句取个字叫“酒”，第二句取个字叫“火”，第三句取个字叫“雪”，第四句取个字叫“饮”，这首诗其实就写了这四个字。

第一句告诉我们这里有什么？（学生答酒）怎样的酒？（绿蚁新醅酒）这句比较难读懂是因为里面有个字我们不明白，哪个字？（醅）醅就是还没有过滤的酒，古代人喜欢在自己家里酿酒，酒刚酿出来没过滤时，发酵后的酒糟和气泡浮在酒面上就像什么？（绿蚁）这酒新不新鲜？（新鲜）第二句告诉我们这里有什么？（火炉）怎样的火炉？（红泥小火炉）为什么是红泥？从中你知道了什么?（火炉很旺）第三句告诉我们什么？（天要下雪了）下雪了没？（没）你怎么知道呢？（欲）最后一句怎么理解？（能不能过来喝一杯）看来是诗人对朋友发的一种邀请，对吗？（是）

诗人邀请朋友来喝酒都准备了些什么呢？（学生读一、二句诗）再看看外面的天气（学生读第三句诗）最后问你（学生读第四句诗）

老师出示诗题，学生齐读，题目是什么意思呢？（问刘十九来不来喝酒）为什么这个人叫刘十九呢?你怎么看？老师介绍刘十九名字的来历。谁要请刘十九喝酒呢？（板书白居易）老师介绍白居易的资料背景。老师再送你一个字（板书品）