粤教版语文《唐诗宋词元散曲选读》《第二单元 唐诗之旅（下） 拓展阅读 12、咏史诗三首 长沙过贾谊宅 》优质课教案

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4、学习本诗借景抒情的艺术手法。?

5、了解诗人所处的背景，理解诗人对时代的反思和生不逢时的感慨。?

教学重难点：

1、学习本诗借景抒情的艺术手法。?

2、了解诗人所处的背景，理解诗人对时代的反思和生不逢时的感慨。

教学课时：一课时

教学过程：

介绍咏史诗

（一）含义：咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复杂的情感的诗歌。

（二）特点：

1、形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

2、咏史怀古诗的类别：

A、咏古迹 B、怀古人 C、忆古事

古事——借古讽今 借古伤今

古人——A、借古人自比（相似之处）

与古人对比（相反之处）

常见意象：

A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京。

B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水。

C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟。

D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、晚唐、安史之乱、南唐后蜀等。

E.其他：吴钩、《后庭花》。

4、常见内容和情感

⑴感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。即借古伤己。

⑵感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。即借古伤今。