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《唐诗宋词元散曲选读》语文《第二单元 唐诗之旅（下） 拓展阅读 12、咏史诗三首 过陈琳墓》精品课教案
案
课题 咏史诗鉴赏《过陈琳墓》 课型 新授课 教
学
目
标 1.了解咏史诗的有关知识及其鉴赏要点。
2.了解写作背景及作者在诗中表现的思想感情。
3.鉴赏品味诗歌的语言，理解词语的妙用。
4. 掌握对比手法的运用。 教
材
分
析 本板块选入唐“安史之乱”后诗人的咏史诗三首，都是作者面对历史陈迹，沉入过往的年代，引发遐想而作的。本篇通过凭吊历史人物，今昔对比反衬，抒发自己正确意见不被接受的怀才不遇、落魄潦倒的悲凉身世。 重
点 学习对比衬托的表现手法。 难
点 鉴赏品味诗歌的语言，理解词语的妙用。 学
情
分
析 本课的教学对象是高二年级学生，对词这种文学体裁并不陌生。此课前学生已经对咏史诗诗鉴赏诗词的方法已经有了接触，但他们对诗词的理解和鉴赏还停留在较浅的层面上，他们的思维能力和审美能力还有待提高，特别是遇到对比反衬的诗词，理解起来就更感吃力，所以教师要引导学生对对比衬托的理解，进入特定的审美意境，以培养学生的鉴赏能力。 媒体
选择 多媒体
（计算机） 投影 录音机 模型／挂图 小黑板 实验 其它 √
教
学
过
程
教
学
过