粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《第三单元 漫步宋词 基本阅读 14、苏轼词二首 水调歌头（落日绣帘卷）》优秀教案设计

粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《第三单元 漫步宋词 基本阅读 14、苏轼词二首 水调歌头（落日绣帘卷）》优秀教案设计

审美鉴赏与创造：品味诗词的韵律之美、景物之美、情感之美，学习鉴赏诗词。

文化传承与理解：引导学生学会用“知人论世”的方法把握情感，理解作者心中的“浩然之气”的内涵。

二、教学重点

1．掌握虚实结合、动静结合的诗歌表现手法

2．把握苏轼在词中表现出的大气凛然的精神世界。

三、教学难点

理解作者心中的“浩然之气”的内涵。

文本呈现：

水调歌头

黄州快哉亭赠张偓

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：山色有无中。?

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。??

四、教学过程设计

（一）导入：回顾苏轼被贬经历导入

上节课同学们分享了《我印象中的苏东坡》，有人说他是一个全才，有人说他是一个美食家、有人说他在文坛上的地位，有人说他是一个乐观豁达的人，有人分享了他的幽默、逗比。(对苏轼最为精妙的概括是在林语堂在《苏东坡传》序言中说的：苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派的画家，是伟大的书法家，是工程师，是假道学的反对派，是瑜珈术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。)而我印象最深的是苏轼坎坷的一生。

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黄州－-登州—扬州－－定州－－惠州---儋州

他在这些地方都任过职，有的地方呆的时间长，有的只有短短数月，我们看到他仕途的坎坷，也看到他漂泊的一生。他写过这样一首诗，有人认为是他的自我解嘲，有人认为这首诗道尽了他仕途的坎坷。而我想这也许也是他人生的一种磨砺。（我们一起来读一下）

自题金山画像

心似已灰之木，

身如不系之舟。

问余平生功业，

黄州惠州儋州。

问题引导：元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬官黄州，团练副使五年，且不得参与政事。这是他政治生涯中第一次遭受到的沉重打击，那么他以怎样的态度去面对这样的政治祸难呢？带着这个问题，今天我们要来学习他的《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》。（二）解题：题目告诉我们什么信息？

水调歌头

黄州快哉亭赠张偓佺