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3. 能举行一场派对，了解中西方聚会的区别，并能用英文对其进行描述。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重难点
1. 能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。
2. 能听懂、会读、会说单词：balloon, appear, clown, begin。
3. 能举行一场派对，了解中西方聚会的区别，并能用英文对其进行描述。
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Warm-up
Free talk: What date is it?
What holiday was it at the beginning of this month?
（Qingmin Festival）
What holiday do you like best？Why?
Ss talks.
Play a game: Link link(连连看)
Read the words loudly and find his friend as quickly as possible!
读出闪烁的单词，以最快速度找到它的同伴，并大声读出来哦！
【设计意图：通过询问你最喜欢的节日是什么，帮助学生复习中外节日，并且逐步进入本节课的学习，从而引出儿童节。】
3. Introduce the origin of Children’s Day.
T: Do you know the origin of Children’s Day?
利用动画，向学生介绍儿童节的由来。
【设计意图：学生只知道儿童节在什么时候，但是并不知道儿童节是怎么来的。通过观看一个小的影片，让学生了解儿童节的由来。】
4. T: Yes, it is. And we know, Children’s Day is coming soon. What are you going to do on that day?
S1: I’m going to buy some food.
S2: I’m going to have a party.
教师介绍，在国外有许多不同种类的聚会。比如：wedding party, birthday party, dinner party, welcoming party, Christmas party.a housewarming party and so on.
【设计意图：外国人喜欢举办各种各样的聚会，向学生介绍几种常见的聚会，可以帮助孩子们了解西方的文化。】
T: If we are going to a party, what do we need to bring? (PPT出示a party)
PPT 展出聚会的图片，教师向学生介绍，参加聚会的礼仪之一，礼物篇。
When we are going to take part in a party, we should take a present. Pay attentionto the present is not too big or too expensive. We can’t send a clock or shoes.
【设计意图：让学生在口语练习中，逐步引出本课的课题 A party. 并介绍参加聚会的第一条礼仪——礼物，让学生知道应该携带哪些合适的礼物。】
Step 2 Presentation